＂数字信号处理＂中DFT谱分析的教学探讨.pdfVIP

寸国吨廿毅 2014年第14期 DOI编码 ：10．39690．issn．1007—0079．2014．14．058 “数字信号处理’’中DFT谱分析的教学探讨 乔建华 于少娟 李临生 韩如成 摘要：针对 数“字信号处理”课程中学生普遍难以掌握的用离散傅里叶变换 (DFT)对连续信号谱分析的问题，提 出几个关键的教 学要点，即明确原理、分析误差、示例验证、计算参数、综合问题、获得频谱。教学实践表明，按此过程讲授，可使学生从根本上增强对 这一问题的理解，为解决DF1雀工程实际中的应用打好基础。 关键词：离散傅里叶变换 (DFT)；谱分析；数字信号处理；教学 作者简介：乔建华 (1975一)，女，山西离石人，太原科技大学电子信息工程学院，副教授；于少娟 (1971一)，女，江苏涟水人，太原科 技大学电子信息工程学院，教授。(山西 太原 030024) 基金项目：本文系山西省教育厅教学改革研究项目(项目编号：2009~g202)、山西省高等学校教学改革项目(项目编号：l2011130)、 山西省高等学校教学改革项 目(项目编号：J2O13O64)、山西省特色专业建设项 目(项 目编号：201201)的研究成果。 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1007—0079(2014)14—0114—02 离散傅里叶变换 (DFT)开辟了频域离散化的道路，llDFT的 二、提出问题，定性分析。指出误差产生必然性 快速算法FFT的出现，又使得DFT的应用从理论走向了实践，带 可以发现，在上述分析的过程中存在几个问题，即图1中向 来了数字信号处理技术突飞猛进的发展，因此，DF1吸其快速算 下的虚线箭头指向的问题。一是对模拟信号采样时，需要满足 法FFT具有重要的理论及现实意义。DFT的应用之·——用DFT Nyquist采样定理，否则会产生频谱混叠。然而模拟信号大多不 (FFT)对连续信号谱分析就是本科 “数字信号处理”课程中的 是锐截止的，因为根据傅里叶变换理论，若信号持续时间有限 一 个重点内容，同时也是一个难点，学生普遍对这部分 内容理 长，则其频谱无限宽；若信号的频谱有限宽，则其持续时间无 解不深入，对误差产生原因不明确，对减小误差的方法不清晰。 限长。I】所以对于高频的幅度很小的信号，只能近似看成带限信 究其原因，还是对整个谱分析过程研究不透彻的缘故。笔者经 号，因此在时域采样时，必然会出现频谱混叠现象。二是采样的 过多年的教学改革，总结出讲解这部分内容的几个要点，可使学 信号要进行DFT分析，需要是有限长的，因此要对采样的序列进 生更深入明确地掌握该内容，并加深对DFT的理解，为DFT在工 行截断，也会产生误差。三是频谱采样时，相当于隔着栅栏看信 程实践中的正确应用打好基础。 号，有些信号会被遮挡，这样就有可能漏掉一些重要的成分，产 一 、 梳理过程。明确原理 生误差。 对连续信号进行谱分析，关键就是得到信号的傅里叶变 要说明的是，以上这几方面的误差都是不可避免的，只是从 换。 而要用计算机计算，就需要先进行时域采样，得到采样信 工程角度看，在误差允许的范围内。那么误差对谱分析的影响有 号，再经过傅里叶变换转换到频域，然后频域采样，而频域采样 多大，如何减小这些误差，就是接下来要重点分析的问题。 就可以用DFT来完成。这个过程如图1所示，模拟信号x。(t)的谱 三、深入探讨，示例验证。寻求减小误差的措施 分析，是按实线