信息结构研究中的几个基本概念有定无定.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (47) recognitional 他就给那。。。 小孩子， 给那个还他帽子的小孩子三个bale 这/那 所受限制比 this/that 少?： (48) anaphoric (non-contrastive) 有一个猎人。。。。。。养着一只狗。这只狗很懂事。 ? (49) shared general knowledge 这天气真怪，十二月了，可一点不冷 ? frame-based association 他买了辆旧车，那轮胎都磨平了。 * (51)????? self-containing association with accompanying restrictive relative clause 上个月来看你的那个人，我今天又见到他了 * ?Table 1: distribution of 这 and 那 as determiner for nouns with a relative clause ? 这 那 ? 使用次数 比例 使用次数 比例 ? NP + restrictive 3 8% 33 92% relative clause ? NP + nonrestrictive 4 50% 4 50% relative clause anaphoric 对比用法时, 这/那 保留了 deictic 用法 anaphoric 非对比用法时， 那比这常用 * 定冠词的典型用法： Shared specific or general knowledge Frame-based association (52)????? 安静点儿 ， 别把那孩子吵醒了 那 in (53) is infelicitous if the baby is not visible and the addressee has no previous knowledge that there is a baby in the house The use of 这/那 in (49) and (50) is not very common. Not compulsory when definiteness is marked for a referent in discourse * ?4.1.2 Possessives ?物主代词/ 形容词 ? (53)??? 这是我的一个朋友告诉我的 。 ? 我的铅笔怎么找不到了 ？ Interpretation of identifiability via Gricean conversational implicature * 全称量词 Universal quantifiers ? 所有 ， 一切 ， 每, 各 ? (55) 一切因素都得考虑进去 ? (56) 每个学生都有自己的房间 * 任指成分 free-choice quantifiers ? 什么 谁 哪 ? ? (57) 每个学生都得学两门外语 ? ? (58) 哪个学生都得学两门外语 * 汉语无定指示成分: “一” + 量词 (59) a. 数词 这件事不难办，我只要一个钟头就够了。 b.???? 存现用法: 一架飞机从我们头上飞了过去 c.???? 无定 有指用法: 他去年买了(一) 套房子。 ? d.????? 无定 无指 他想买(一