2015届高考生物总复习基础知识1-1-1《走近细胞》实验用显微镜观察多种多样的细胞（5年4考）新人教版必修1.docVIP

实验 用显微镜观察多种多样的细胞(5年4考)　 (2013上海，2012江苏，2011上海，2010江苏……) [要点突破] 1．显微镜各部件的识别 2．显微镜的使用 3．目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系 (1)放大倍数与长短的关系 ①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近。 ②目镜越长，放大倍数越小。 (2)显微镜放大倍数的含义 ①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。 ②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 4．高倍镜与低倍镜观察情况的比较 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与玻片的距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 5.把握好几个原则 (1)用眼原则：左眼注视目镜，右眼睁开。这样，一可减轻左眼疲劳，二可方便画图。 (2)物镜选用原则：先低倍后高倍。可以用低倍物镜观察清楚的就无需使用高倍物镜。 (3)准焦螺旋使用原则：先粗后细，使用高倍物镜时，只能使用细准焦螺旋。 思维激活 1．判断正误 (1)因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察(　　)。 (2)在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜(　　)。 (3)换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰(　　)。 (4)为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜(　　)。 (5) 要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动(　　)。 (6)与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多(　　)。 解析　用显微镜观察材料，必须用低倍镜先找到合适的部位，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，这时只能使用细准焦螺旋调焦。由于换上高倍镜后视野变暗，为得到适宜的亮度，可调节光圈及反光镜；(5)应向相同的方向移动；(6)高倍物镜下视野范围变小，细胞数目减少。 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×　(6)× 2．识图思考 下图表示物像长度和物像面积与放大倍数的关系，你能从中找出什么规律？ 提示　面积必须换算成直径(边长)后再除放大倍数才对！ [典例透析] 【典例1】(2013·经典高考题)使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察。此时，除调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜(或亮度调节钮)和光圈。正确的操作是(　　)。 A．用平面镜(或调低亮度)、光圈缩小 B．用平面镜(或调低亮度)、光圈放大 C．用凹面镜(或调高亮度)、光圈放大 D．用凹面镜(或调高亮度)、光圈缩小 解析　换上高倍镜后，视野变暗，因此需调高亮度，换用凹面镜聚光，光圈放大。 答案　C 【典例2】(2011·经典高考题) 如图为测量保卫细胞长度的局部显微视野，下列表述错误的是(　　)。 A．要测量该细胞的长度，需旋转目镜 B．物镜从10×换为40×，图示测微尺每小格所代表的长度变小 C．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同 D．若视野中物像不清晰，会造成测量误差 解析　测微尺在目镜上，在不同的放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度相同，故C错误，所以物镜由10×换为40×，测微尺每小格所代表的长度变小；图示测微尺不在保卫细胞直径上，需旋转目镜调节；若视野中物像不清晰，会造成测量误差。 答案　C 技法提炼 1．显微镜的放大倍数与物像位置变化 (1)目镜、物镜及其放大倍数大小的判断 螺纹无目镜长→放大倍数小短→放大倍数大有物镜长→放大倍数大短→放大倍数小 (2)物像移动：物像移动方向与装片移动方向相反。即物像偏向视野中央的哪个方向，就向哪个方向移动装片，即同向移动就可使物像移到视野中央，因为显微镜所成的像为倒立的虚像，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的，如图所示： (3)在光源一定的情况下，放大倍数与视野亮度成反比。 2．判断污物存在的位置 污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。判断方法如下： . .