2015届高考生物总复习基础知识1-3-3《能量之源光与光合作用》考点2光合作用发现史中的经典实验新人教版必修1.docVIP

考点2　光合作用发现史中的经典实验 1．1771年普利斯特利实验 本实验缺点：缺乏空白对照，实验结果的说服力不强。 2．1864年萨克斯实验 遮光 (1)本实验中黑暗处理的目的：消耗掉叶片中原有的淀粉，避免干扰。 (2)本实验为自身对照，自变量为是否照光(一半曝光与另一半遮光)，因变量为叶片是否制造出淀粉，检测因变量的方法为是否出现颜色变化(出现深蓝色)。 3．1880年恩格尔曼实验 (1)本实验的实验组为极细光束照射处的叶绿体，对照组为黑暗处的叶绿体和完全曝光的叶绿体。 (2)本实验中为自身对照，自变量为光照(照光处与不照光处；黑暗与完全曝光)，因变量为好氧细菌分布部位。 易错警示！　恩格尔曼实验方法的巧妙之处 (1)实验材料选得妙：用水绵作为实验材料。水绵不仅具有细而长的带状叶绿体，而且叶绿体螺旋状地分布在细胞中，便于观察和分析研究。 (2)排除干扰的方法妙：实验成功的关键之一在于控制无关变量和减少额外变量，恩格尔曼将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中，排除了环境中光线和氧的影响，从而确保实验能够正常进行。 (3)观测指标设计得妙：通过好氧细菌的分布进行检测，从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧的部位。 (4)实验对照设计得妙：进行黑暗(局部光照)和曝光的对比实验，从而明确实验结果完全是由光照引起的。 4．1941年鲁宾、卡门实验 (1)本实验方法为同位素标记法。 (2)本实验为相互对照，自变量为标记物质(HO与C18O2)，因变量为O2的放射性。 思维激活 　连一连 　发现史中的经典实例拓展 1．(2013·海南单科，10)某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是(　　)。 　　 A.a、b和d B．a、c和e C．c、d和 e D．b、c和e 解析　绿色植物光合作用合成淀粉，淀粉遇碘变蓝。a处黄白色，没有叶绿素，特别是没有叶绿素a，不能进行光合作用；b处有叶绿体和光，能进行光合作用；c、e处遮光，不能进行光合作用；d处有叶绿素和光，能进行光合作用。 答案　B 　教材经典实验变式 2．(经典高考)为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是(　　)。 A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 解析　空气中有氧气，因此实验条件中不能有空气；光合作用需要光照和CO2，NaHCO3稀溶液可分解放出CO2。 答案　B . .