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第六章 细胞间的信息传递 第一节细胞通讯（一） 上海市南洋中学 李梅 教学目标： 知识与技能： 理解细胞通讯的几种方式。 理解胞间连丝的结构和功能。 知道化学信号通讯的特性与种类以及三种通讯方式的共同点。 过程与方法： 通过观察植物细胞的胞间连丝，认识植物细胞连接的结构基础。 通过对比，明白激素与受体的不同结合形式及其作用方式。 情感态度与价值观： 树立结构与功能相适应的观点。 教学重点： 胞间连丝的结构和功能。 激素与受体的结合形式及其作用方式。 教学难点： 激素与受体的结合形式及其作用方式。 教学方法：实验法与讲授法相结合、谈话法 教学流程： 教学过程：一、细胞通讯的意义和概念 意义：多细胞生物是一个繁忙而有序的细胞社会，这种社会性的维持不仅依赖于细胞的物质代谢与能量代谢，还依赖于细胞通讯与信号传递，从而以不同的方式协调他们的行为，诸如细胞生长﹑分裂﹑分化以及各种生理功能。生命与非生命物质最显著的区别在于生命是一个完整的自然的信息处理系统。一方面生物信息系统的存在使有机体得以适应其内外部环境的变化，维持个体的生存；另一方面信息物质如核酸和蛋白质信息在不同世代间传递维持了种族的延续。生命现象是信息在同一或不同时空传递的现象，生命的进化实质上就是信息系统的进化。 2、细胞通讯的概念：细胞通讯（cell communication）指一个细胞发出的信息通过介质