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“指数函数”（第一课时）教案 江阴征存中学 何洁 教材分析 本课时在教材中的地位及作用： “指数函数”的教学共分三个课时完成。第一课时为指数函数的定义，图像及性质；第二课时和第三课时为指数函数的应用。“指数函数”第一课时是在学习指数概念的基础上学习指数函数的概念和性质，通过学习指数函数的定义，图像及性质，可以进一步深化学生对函数概念的理解与认识，使学生得到较系统的函数知识和研究函数的方法，并且为学习对数函数作好准备。 教学目标： 知识目标：掌握指数函数的概念，图像和性质 能力目标：通过数形结合，利用图像来认识，掌握函数的性质，增强学生 分析问题，解决问题的能力。 德育目标：对学生进行辩证唯物主义思想的教育，使学生学会认识事物的 ，培养学生善于探索的思维品质。 (三) 教学重点，难点： 1、重点：指数函数的定义、性质和图象 2、难点：底数a对于函数值变化的影响。 设计思想： 本课时的整体设计是按照一般研究函数的规律设计的，由实例引入定义，然后根据定 义画出函数的图像，再根据图像得到函数的性质。由于本课时的容量比较大，为了提高效率，我采用多媒体教学手段，借助信息技术强大的作图和分析功能，让学生观察函数图像变化的动态演示，使学生方便的观察函数的整体变化情况。而且本课时基本上都是由学生观察，分析特点，然后自己归纳规律，最后由老师进行总结，贯彻了新课标的现代教