《几何概型》教案.docVIP

2008年第四届全国高中青年数学教师优秀课观摩大赛 《几何概型》教案及其说明 湖南省长沙市长郡中学 王小伟 《几何概型》教案说明 一、《几何概型》的教学目标： 1、教学目标： 1）学生能够正确区分几何概型及古典概型； 2）学生初步掌握并运用几何概型解决有关概率的基本问题； 3）提高学生自主探究问题、解决问题的能力； 4）渗透数学的基本思想：猜想验证思想、以旧引新思想等等； 5）通过对本节知识的探究与学习，感知用图形解决概率问题的方法，掌握数学思想与逻辑推理的数学方法。 2、教学目标的设置意图： 几何概型概念中的核心是它的两个特征，（1）试验中所有可能出现的基本事件有无限多个；（2）每个基本事件出现的可能性相等（等可能性），尤其是特征（2），所以教学的重点不是“如何计算概率”，而是要引导学生动手操作，开展小组合作学习，通过举出大量的几何概型的实例与数学模型使学生概括、理解、深化几何概型的两个特征及概率计算公式。同时使学生初步能够把一些实际问题转化为几何概型，并能够合理利用随机、统计、化归、数形结合等数学思想方法有效解决有关的概率问题。? 几何概型是对古典概型有益的补充，几何概型将古典概型的研究从有限个基本事件过渡研究无限多个基本事件，几何概型是区别于古典概型的又一概率模型，使用几何概型的概率计算公式时，一定要注意其适用条件：每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度成比例。在