《富饶的西沙群岛》课堂观察诊断报告.docVIP

《品德与社会》三年级上册 《学习智慧树》课堂观察诊断报告 钟炳枝 谭燕玲 朱爱莲 一、教材分析 本篇课文是义务教育课程标准实验教科书，是广东省教学教材研究室和广东省出版集团课程教材研究中心编著的《品德与社会》三年级上册第9课。 学习是学生在学校生活中的主要内容。在《品德与生活》中学生已经养成了一些良好的学习习惯。因此，对于三年级的学生来说，随着学习任务的不断加重，掌握科学的学习方法就显得更为重要，这样才能做到事半功倍。本课安排了“科学家的故事”、“学习小窍门”、“做学习的有心人”和“智慧树上结果子”四个内容。通过游戏、调查、交流、探究等学习活动，让学生懂得在生活中处处有学问。在学习中要学会勤学好问，细心观察，找到学习的方法，做个学习的有心人。 教材第44页，通过数学家高斯的小故事，启发学生明白，好的学习方法可以提高学习效率。 教材第45页，提供了在学习语文和数学中的一些小窍门，旨在让学生体会学会多种学习的小窍门是开心的事，从而激发学生学习知识的兴趣。 教材第46页，提供了瓦特、爱迪生和牛顿在日常生活中细心观察各种自然现象的小故事，旨在使学生明白“勤学好问，细心观察”往往会有意想不到的收获。 教材47页，是一组“生活处处有学问”的图片。意在提示学生只要你是学习的有心人，就会从生活中得到更多的知识。 教材第48页，是一棵“学习智慧树”，要求学生把自己知道的学习上的好方法或者搜集