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教学目标 1.能描述平面镜的特点。 2.通过实验，探究并了解平面镜的特点。 3.能通过对平面镜应用的了解，领略物理现象的美妙与和谐，感受科学技术对人类生活的影响。 提出猜想 1.像和物的大小有什么关系？ 2.像和物到镜面的距离有什么关系？ 3.像和物的连线和镜面位置有什么关系？ 观察与思考 1.实验时选玻璃板成像好还是平面镜成像好？为什么? 2.实验时选完全相同的蜡烛好还是选完全不同的蜡烛好？为什么？ 3.实验时是只点燃平面镜前的蜡烛还是平面镜后边的蜡烛？为什么？环境亮些还是暗些 4.实验时刻度尺的作用？ 实验步骤 1.将玻璃板竖直放在水平桌面上，将长刻度尺垂直放置于玻璃板下。 2.将点燃的蜡烛放在玻璃板前的刻度尺上，将未点燃的蜡烛放在玻璃板后，并与蜡烛的像完全重合，比较像和物的大小，测出像和物到镜面的距离并填入表格中。 3.在刻度尺上移动点燃蜡烛的位置，再做两次实验。 数据记录 平面镜成像特点 1.平面镜所成的像和物大和小相等。 2.平面镜所成的像和物到镜面的距离相等。 3.平面镜所成的像和物的连线和镜面垂直。 结论 当物体到平面镜的距离改变时，像的大小不发生变化，始终与物体的大小相等。 拓展研究 1.将镜面倾斜放置，把点燃的蜡烛放在钢尺上，看没点燃的蜡烛能否在钢尺上与像完全重合？ 2.在玻璃板后放一纸板，在物这边看有没有像？用纸板代替玻璃板后面的蜡烛，在像这边看纸板上能否承接蜡烛的像? 3.小游戏：一名同学当物，另一名同学当镜子里的像，看动作是否与镜中像一致? 平面镜成像原理： 汽车驾驶室里的后视镜 牙医检查牙齿用的小镜子 改变光的传播路线 有弊 练习 1.如图4-1所示，是东东家的小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像是图4-2中的（ ） 2.如图所示是在镜中看到的钟面指针位置，则实际时刻是（ ） A．9：30 B. 2：30 C. 6：15 D. 12：15 5、池中水的深度是2m，月球到地球的距离为3.8×108m，月球在池中的像到水面的距离是__________________ 6、测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如图所示，让被测者面对着镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是（ ） A．3m B．4m C．5m D.6m * * * * * * 三 平面镜成像 新区中学 李秀德 一、平面镜 平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。 平静水面 玻璃面 漆面地板 物 像 物 像 物 像 蜡烛到平面镜的距离 单位：cm 蜡烛的像到平面镜的距离 单位：cm 蜡烛的像和蜡烛的大小关系 1 2 3 当物体到平面镜的距离改变时，像的大小是否发生变化？ 关于平面镜成像的特点还有那些猜想？ 平 面 镜 成 像 平面镜成 正立等大虚像 有利 生活中的镜子 成像 成像 成像 平面镜可以使空间“变大” 成像 成像 平面镜的应用 潜望镜：改变光的传播路线 改变光的传播路线 光污染 * * * 【书利华教育网精心打造一流新课标资料】 * *
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