湖北省2014高一语文：《孔雀东南飞》必修二导学案导学案.docVIP

高中语文必修2第6课 《孔雀东南飞》导学案 班级 　　组别 　 　姓名 　 【学习目标】 了解“乐府双璧”及其在我国文学史上的低位 掌握本文涉及的文言知识，归纳“相、见、谢、徒、适”的用法及意义 熟悉故事情节，从人物动作及对话入手，揣摩人物心理，把握刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘兄的形象特征，体会人物情感 【学习重点】 掌握本文涉及的文言知识，归纳“相、见、谢、徒、适”的用法及意义，归纳本文出现的偏义复词及古今异义词 熟悉故事情节，从人物动作及对话入手，揣摩人物心理，把握刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘兄的形象特征，体会人物情感 体会本文起兴、多用铺陈和善用比喻的民歌特点 【学习难点】 把握刘兰芝、焦仲卿的形象。塑造个性鲜明的人物形象是本文的一大特点，而这一特点的把握需要体会焦、刘二人在不同情景下的不同表现，注意揣摩焦刘二人的心理。 【学法指导】 分组讨论 【知识链接】 汉乐府 “乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》、“楚辞”之后兴起的一种新诗体。 《孔雀东南飞（并序）》 《孔雀东南飞（并序）》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗，是汉乐府叙事诗发展的高峰，也是我国文学史上现实主义诗歌发展