湖北省2014高一语文：《美的发现学习抒情》必修二导学案.docVIP

高中语文必修2 《美的发现 学习抒情》导学案 班级 　　组别 　 　姓名 　 【学习目标】 学习抒情的方法，仔细体察，发现生活之美。 【学习重难点】 学习发现生活之美，掌握抒情文字的特点和写法。 学习将抒情与记叙或议论相结合的写法。 【学法指导】 情要真实。 虚假的感情不仅不能感动人，反而令人反感，甚至厌恶。白居易说：根情，苗言，华声，实义。“根情”，“情”是文章的根本。作者内心一片真情，倾吐在文章中，文章就震撼人心。 片段欣赏： 不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。我自己终于也变成了包第，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……2、情要健康，向上，能鼓舞人心。 消极颓废的感情不应该写入文章。鲁迅的《记念刘和珍君》、巴金的《小狗包弟》抒发的都是健康的感情，因此感人至深，使人读过后久久不能忘怀。 片段欣赏： 除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。3、抒情往往与记叙、议论结合在一起。有人把抒情分为两类：直接抒情与间接抒情。直接抒情一般与议论结合在一起，而间接抒情一般与叙述