磷酸铁锂电池电解质研究进展.docVIP

2011届 分 类 号：O61 　　　　　　　　　　　　　　　　　 单位代码：10452 本科职业生涯设计 　　　　　　 姓 名　 　　　　　　　　　 学 号　　　 20008130101 　　　　　　　年 级　 200 　 　　　　　　　专 业　　 化学 　　　　　　　系 （院） 　化学学院　　　　　　　指导教师　 2012年 5月 题目：言传身教，塑造英才——我的中学教师职业生涯设计 1中学化学课程教学改革发展概述 1 1.1近几年国内中学化学课程设置情况 1.1.1教材 1.1.2教学 1.1.3高考内容及分布 4 1.2国外中化学课程设置与借鉴 1.2.1教材 1.2.2教学 2临沂地区中学化学教师需求与政策调研 2.1临沂市化学教师情况 2.2化学教师招考要求 8 2.3临沂市对中学教师 9 3个人专业学习背景 3.1专业课程学习情况 3.2外语及计算机学习情况 3.3其它 3.4差距和不足 4个人专业素质及就业技能提高设想 4.1课程选修 4.2外语及计算机水平提高 4.3专业实习及实践计划 4.4技能展示方案  第二部分 技能展示题目： 15 中文摘要 16 1引言 2实验 2.1仪器与试剂 2.2铂纳米粒子的制备 2.3电化学测试 19 2.3.1溶液配制 19 2.3.2测试 19 3产品表征 19 3.1透射电子显微镜处理结果 19 3.2纳米粒度仪检测结果 20 3.3电化学测试结果 21 3.4能量色散型X射线荧光光谱仪 22 4结论 22 4.2溶剂热法二 23 4.3超声法 23 5结论 24 参考文献 26 第一部分 个人职业生涯规划 言传身教，塑造英才——我的中学教师职业生涯设计 1中学化学课程教学改革发展概述 现代化学科学已进入人类社会生活的各个方面，是现代社会发展中不可缺少的基础********************************************************************************************************************************以下主要趋势： 转变********************育。 拓********************科课程或综合理科课程。 贴近学********************要求。 精心设********************际中真实的化学问题，使学生在解决这些真实问题的情境中生成有关化学知识，使知识的学习和应用由过去的主要是两个环节变成一个环节，即在应用中学习，在学习中应用，不存在先后问题。 重视化学********************在一起的。 总之，当********************的要求。 1.1近几年国内中学化学课程设置情况 化学课程的原则的。随着现代科学技术和生产的迅速发展，化学科学也发生了急剧的变革。联合国教科文组织在研究迫切要求中学化学教材也有一个大的改革。教材是的编排体系。自20世纪80年代中期，我一章的内容提要之后每个学生实验基本上都是按实验目的、实验用品和实验步骤的顺序编写，并附有必要的插图。附录编排在每册书之末，收录有供学生查阅的“国际原子量表”、“元素周期表”等工具性资料。研究中学化学教化学教学任务的基本条件。据化学教育现代化的要求，中学化学教学大纲规定中学化学教学目的，着重三方面的基本内容一是掌握化学基础知识和基本技能及其应用；二是培养学生的能力；三是培养辩证唯物主、化学定律等化学基础理论；初步了解化学在工农业生产以及现代科学技术中的应用和化学科学的发展趋势。中学化学课程的坚持理论联系实际认真做到精简教材内容，掌握其精神后，才不致在教学工作中盲目增删教学内容。的特点。断探索各项行之有效的教学原则和方法，不断提高教学质量。在本世纪50年代以前，世界各构”理论的影响，强调以学科结构为中心编制教材，强调理论知识的重要性，这个时期产生的三个化学课程CBA、CHEMstudy和Nuffield对世界化学课程改革运动产生了深远的影响。 现就这些发达国家的初中化学教材做一简要分析综合理科容除了一些描述性的化学知识外，还有定量分析、能量变化、原子结构等理论知识，与生产相联系的知识。日本的初中理科按物理、化学、生物、地学的综合知识组织课程内容，并据内容的不同，将其分为“二分野”第一主要是物理和化学1993年颁布的完全中学第一阶段化学“课程纲要”为例，明确规定了初中化学学科的内容包括三个