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- 2017-09-01 发布于安徽
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总 课 题 等差数列 总课时 第27课时 分 课 题 等差数列的前项和(一) 分课时 第 3 课时 教学目标 掌握等差数列的前项和的公式及推导该公式的数学思想方法,能运用等差数列的前项和的公式求等差数列的前项和.培养观察、分析、归纳、推理的能力。项和的公式及推导及公式的运用. ?引入新课
1.(1)你如何快速求出
(2)某仓库堆放的一堆钢管,最上面的一层有根钢管,下面的每一层都比上一层多一根,最下面的一层有根,怎样计算这根钢管的总数呢?
2.等差数列的前项和的公式及推导:
①、; ②、.
公式的推导方法:倒序相加法.①式已知首末项求和;②式用于已知首项和公差求和.
?例题剖析
例1、在等差数列中,
(1)已知,,求; (2)已知,,求.
变式训练:(1)在等差数列中,已知,,,求及.
(2)设是等差数列的前n项和,若,,求数列的通项公式.
例2、求集合的元素个数,并求这些元素的和.
例3、在等差数列中,已知第项到第项的和为,第项到第项的和为,求第项到第项的和.
?巩固练习
1.某商店的售货员想在货架上用三角形排列方式展示一种罐头饮料,底层放置个罐头,第层放置个罐头,第层放置个罐头……顶层放置一个罐头,这种摆法需要多少个罐头?
2.在等差数列中,
(1)已知,,求; (2)已知,,求;
(3)已知,,求; (4)已知,,求和.
3.在等差数列中,已知,,试求.
?课
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