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专题复习：光合作用和呼吸作用及其相互关系 况圣明（江西上高三中 336400） [复习要求] 1.掌握光合作用和呼吸作用的过程。 2.掌握光合作用和呼吸作用的联系与区别。 3.突破有机物积累计算的难点，掌握解题方法。 4.提高分析和解决综合问题的能力。 [复习重点] 光合作用与呼吸作用的过程和实质的理解。 [复习难点] 有机物积累的计算。 [教学用具] 投影仪，表格图片等。 [教学方法] 设疑探索，整理归纳。 [课时安排] 2课时 [教学过程] （一）知识梳理： 一、光合作用过程： 1.绿色植物的光合作用 投影：思考题一：右图为光合作用过程示意图，请据图回答： ⑴填出图中字母或数字所代表的过程、结构或物质。 ① ② ③ ④ A B C D ⑵此图显示出光能在叶绿体中转换的哪几步？ ⑶③过程进行的条件是 。从图③过程可知，①和②之间的关系是 。 学生活动：思考作答 教师活动：讲解光合作用过程(如图），分析光反应与暗反应的联系与区别，得出光合作用的实质。 2.C4植物的光合作用 投影：思考题二：C4植物叶片中为什么只有维管束鞘细胞出现淀粉粒？在光照较强的夏季中午，玉米与小麦哪种植物光合作用效率高一些？ 学生回答：略 复习归纳： ⑴途径： ⑵特点：C4途径发生叶肉细胞的叶绿体内，C3途径发生在维管束鞘细胞的叶绿体内，两者共同完成二氧化碳的固定。 ⑶意义：大大提高了固定CO2的能力。 3.其他生物的光合作用： 提问：除绿色植物外，还有没有生物能进行光合作用？ 学生回答：略 归纳：光合细菌的光合作用可用下式表示： CO2+2H2S ——(CH2O)+2S+H2O 提问：光合细菌的光合作用与绿色植物的光合作用有何异同 ? 学生回答：略 小结：①光合作用可用下式表示：CO2+2H2A—— (CH2O)+H2O+2A ②影响光合作用的自然因素有：光照、温度、CO2浓度、水分等；影响光合作用的生物因素主要是光合作用的面积；从中可找出提高农作物的光合作用效率的方法。 二、呼吸作用过程 投影：思考题三：土豆在空气中贮藏了1周，然后在纯氮气中贮藏1周，最后又置于空气中贮藏。在实验中测定了释放的CO2，下图显示了实验结果。在第三周中多产生和释放的CO2可能来源于（ ） A.乙醇 B.乙醛 C.乳酸 D.丙酮酸 讲述：植物的呼吸作用分有氧呼吸和无氧呼吸两种类型，要分辨两者的异同,明确作用过程,从而掌握其实质,详见下表： 项目 有氧呼吸 无氧呼吸 过程阶段 ①C6H12O6 —— 2C3H4O3（丙酮酸）+2[2H]+2ATP ②2C3H4O3+6H2O——--- 6CO2+10[2H]+2ATP ③12[2H]+6O2--------12H2O+34ATP ①与有氧呼吸①同 ②2C3H4O3+2[2H]------ 2C3H6O3（乳酸）+2ATP 或 2C3H6O3 -----------2C2H5OH+2CO2+2ATP 场所 ①在细胞质基质中，②、③分别在线粒体基质和内膜上 ①、②都在细胞质基质中 物质变化 分解有机物需氧参与，分解彻底，终产物是无机小分子 分解有机物不需氧参与，不彻底，产物为小分子有机物 能量变化 释放能量多，2870kJ/mol，其中1255kJ/mol转移到ATP，1615kJ/mol热能散失 释放能量少，乳酸发酵196.65kJ/mol,酒精发酵225.94kJ/mol,均有61.05kJ/mol合成ATP 联系 有氧呼吸是在无氧呼吸的基础上进化发展而来，第一阶段完全相同 三、有机物积累的计算 投影：思考题四：对某植物测得如下数据： 若该植物处于白天均温30℃，晚上均温15℃，有效日照15h环境下，请预测该植物1d中积累的葡萄糖为（ ） A.765mg B.1485mg C.315mg D.540mg 30℃ 15℃ 黑暗 一定