灵动的语文课堂——浅析生成性语文阅读教学.pdfVIP

维普资讯 中学语文软学 2007年11月 论诗 、写诗 的体会故事化 了，不仅描写 出了初学写 真实而 有效 的语 文学 诗者在不 同阶段 中的写作真貌 ，而且 流露 了作 者对 习．必须建立在充满学生 自 香菱 的满腔 同情 。我们来看香菱 的第三首诗 ： 主性 和创造 力 的课 堂教 学 精华欲掩料应难 ．影 自娟娟 魄 自寒 。 之上 。因此 ．我们推崇并 积 一 片砧 敲 千 里 白 ．半轮 鸡唱 五 更残 。 极 尝试语 文 生成 性 教 学 ．即 绿 蓑 江上 秋 闻笛 ．红袖楼 头夜倚 栏 。 教 师重 视 挖 掘 教材 内涵 和 博得嫦娥应借 问．缘何 不使永 团圆? 拓展外延 ．充分发挥文本 的 首联 “精华欲掩料应难 ，影 自娟娟 魄 自寒 ”．意 多样