大学生就业困难与原因分析及指导对策.docVIP

大学生就业困难的原因分析及指导对策 吴宗泽 电子科技大学中山学院 摘要: 随着高等教育改革的进一步深化，我国的现阶段就业方针是劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业。在当前的经济形势下，随着高校毕业生数量的逐年增加，高校毕业生工作压力继承增大，任务十分艰巨。为了更好的做好大学生就业工作，我们有必要在新的环境里进一步深化毕业生就业制度改革、探索就业指导新思路、完善毕业生就业指导和服务体系。本文针对大学生就业困难的现状进行原因分析及对策的探讨. 关键词：职业指导、困难、现状、对策 高校毕业生就业工作的顺利与否直接关系到国家经济和社会的发展以及高校和社会的稳定，更体现着每一名大学毕业生的切身利益，始终是全社会关心的热点问题。党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作。党的十七大报告和温家宝总理的政府工作报告都明确提出，要积极做好高校毕业生就业工作，这一问题被提到了一个前所未有的高度。 我国高校毕业生就业困难的现状 继2001年高校扩招后，我国毕业生数量呈逐年上升趋势，2008年，全国普通高校毕业生规模达559万人，比2007年增加64万人，增幅为12.9%，2008年全国平均就业率为70%。今年中国高校毕业生人数达到611万人，还有100多万历年没有就业的大学生，导致发展失利，的激增、经济增长的放缓，使得今年中国应届毕业生在就业问题上面临着不同以往的难题。今年3月份，中国社会调查所在北京、上海、石家庄、郑州、成都、沈阳、武汉、厦门、哈尔滨、西安等地抽取1000位应届大学生进行调查显示调查时应届生整体就业率为35.6%，距离社会保障部70%的目标有一段距离。而根据山东省教育厅4月份宣布一项调查结果，目前全省应届高校毕业生就业签约率仅为8%，比去年同期下降了50%以上。调查样本显示，已就业者总体满意度为38%，有35%的人认为工作一般，仅有约27%的人表示对工作满意。对现有工作不满意的原因主要集中在工作性质及内容、薪金待遇、人际关系三方面。反映出所学与所用之间，学校专业设置与社会需求之间的矛盾，对人际关系的不满意反映学生初入对社会的不适应，人际欠缺。此外，约71%的受访者认为当前就业形势严肃不好找工作。对于“对未来的就业前景是否存在焦急情绪”的提问，有56%的受访者表示非常焦急。职业指导在高等院校还是新生事物，上世纪90年代以来教育部和各地高校毕业生就业主管部门为了提升高校毕业生就业指导工作的水平，分别从美国、台湾、香港等地邀请专家为高校毕业生就业工作人员进行了培训，并组织了部分工作人员到香港、美国、英国等地的院校学习，学习发达国家和地区的职业指导的先进理念和做法。尽管如此，目前多数高校开展的职业指导工作仍处于借鉴阶段，也就是复制发达国家和地区的职业指导经验，动机当然没错，只是在此过程中可能产生消化不良、水土不服这类问题。中国有自己特定的国情，在经济发展阶段、文化理念以及制度运行的环境上与西方发达国家都有差异，职业指导并非单纯的技能指导，而是需要深厚的理论支撑。单从这一点看，职业指导任重道远。 ???? “三多三少” ???? 目前看来，在高校开展职业指导的具体工作方面主要存在如下问题： ???? 一是指导形式上，知识传授多，技能培养少。在职业指导的形式方面，利用讲座和课程的方式开展职业指导在高校中较为普遍。至于技能的培养主要通过团体辅导、拓展训练等方式开展，受众面小、有针对性，对组织与参与者都有较高的要求，一些高校囿于人员的限制，较少组织这类活动。高校开展职业指导不仅是要求学生们掌握职业生涯规划的知识，也应强调对学生信息采集与处理的技能、职业生涯规划的技能、职业生涯决策的技能等多方面技能的培养。知识通过思考，技能通过实践才能内化成为自身稳定的素养，高校应创造条件运用多种方式对学生进行职业指导。 ???? 二是指导信息上，就业信息多，职业信息少。在职业指导的信息方面，高校组织的活动和提供的信息主要围绕以下几个方面：就业政策、面试、简历等有关择业技巧的信息，职业生涯规划流程、职业生涯发展阶段等有关职业生涯规划理论的信息，性格与兴趣探索等有关自我认知的信息。对职业分类、行业发展等方面的内容却少有顾及。这主要与有关职业和行业可使用的信息少有关。 ???? 三是指导人员的构成上，校内教师多，社会专业人士少。职业指导的人员构成方面，参与大学生职业指导的主力军是高校老师，考虑到我国高等院校的人事结构特点，多数老师的个人经历都是“从一个校门进入另一个校门”。这些老师对职业、行业的发展情况多来自于文字资料、他人经验等间接渠道，而不是来自于个人体验的直接渠道，显而易见，主要通过这类老师为学生进行职业指导是有所欠缺的。整合社会资源让更多的有工作阅历的人进入高校的职业指导系统是高校面临的重要任务。 ???? 职业指导队伍不稳定 ???? 目前在多数