山东省平邑县曾子学校高三语文：《林黛玉进贾府》第二课时(学案).docVIP

山东省平邑县曾子学校高三语文 林黛玉进贾府 第二课时学案 【学习目标】 贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及刻画这些人物所运用的主要方法。 【重点难点】 掌握本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。 【课前预习】 1.在括号处填入适当的标点 ①王夫人道：“（　）我有一个孽根祸胎，是家里的（　）混世魔王（　），今日庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。” ②丫鬟走来笑说道：“太太说（　）请林姑娘到那边坐罢。” ③他也不问王老师从哪儿来（　）到哪儿去。 ④只有一张票，是你去（　）还是我去（　） 2.根据人物性格特点，为空缺处选填恰当的语句。 ①这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道： 　　 A.“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟比老祖宗的亲孙女儿还要大气、漂亮，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。……” B.“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。……” C.“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟和她的母亲──老祖宗的亲闺女一模一样，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。……” ②黛玉一见（宝玉），便吃一大惊　　　　　　　 A.说道：“这人我好像见过，何等眼熟！” B.心下想到：“好生奇怪；倒像在那