山东省平邑县曾子学校高三语文：《蜀道难》第二课时(学案).docVIP

山东省平邑县曾子学校高三语文 蜀道难 第二课时学案 【学习目标】 品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格。 【重点难点】 品味寓于诗中的思想感情，体会其对待生活的态度。 【课前预习】 1．《蜀道难》，属古乐府诗。题目即是古乐府旧题。乐府诗是不同于近体诗的一种 诗。形式灵活，节奏多变化。 2．作者李白，字 ，号 ，我国唐代杰出的浪漫主义诗人，与杜甫并称“ ”，与李商隐合称“ ”。诗900余首，收在《李太白全集》中。此诗约作于天宝初年，为李白第一次至长安时。 3．对下列句中加点词的解释，正确的一项是（　） A．危乎高哉！ 乎，疑问语气词，吗。 B．开国何茫然 茫然，迷惘的样子。 C．尔来四万八千岁 尔，那。 D．以手抚膺坐长叹 坐，因为。 4．比较下列句中加粗字的意义和用法，判断正确的一组是（　） ①上有六龙回日之高标　　　　　③西当太白有鸟道 ②下有冲波逆折之回川　　　　　④一夫当关，万夫莫开 A．①和②相同；③和④不同。 B．①和②相同；③和④相同。 C．①和②不同；③和④不同。 D．①和②不同；③和④相同。 5.《蜀道难》是乐府《相和歌辞?瑟调曲》旧题。《乐府解题》云：“《蜀道难》备言铜梁、玉垒（均为蜀山名）之阻。”本篇根据这一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险