山东省平邑县曾子学校高三语文：《蜀道难》第一课时(学案).docVIP

山东省平邑县曾子学校高三语文 蜀道难 第一课时学案 【学习目标】 1.把握诗歌的内容，理清思路。 2.学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗句的作用、意境美和声韵美。 【重点难点】学习李白的浪漫主义诗风 【课前预习】 1．课内词汇 吁嚱　 秦塞　 石栈　 抚膺 咨嗟　 猿猱 岩峦　 瀑流 万壑　 喧涘　 飞湍　 萦回 2.本诗是一首七言乐府诗。乐府诗是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀、召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以后入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。这首诗就属于后者。 3.李白（701-762）字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年（742年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人