二四中考物理研究方法题大.docVIP

中考物理研究方法题大扫描 《物理课程标准》要求，在突出科学探究内容的同时，重视研究方法的指导，使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中，逐渐拓宽视野，初步领悟到科学研究方法的真谛。因此，注意考察研究物理问题的方法，成为当前和今后中考的热点。实验的思想、控制变量、模型、等效、归纳、分类、转换、类比、猜想等，是初中物理常用的研究方法。现结合二○○四年各地中考试题谈谈物理中的研究方法问题。 一、控制变量法：就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为：某两次试验只有一个条件不相同，若两次试验结果不同，则与该条件有关，否则无关。反过来，若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关，则应只使该因素不同，而其他因素均应相同。控制变量法是中学物理中最常用的方法。 例1（河南省中考题）:小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验室控制的琴弦条件。 控制条件 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为 的琴弦(只填写字母代号) 探究过程通常采用下列一些步骤：① 实验研究；② 分析归纳；③ 提出问题(或猜想)；④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是： (只填写数字代号) 在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”。请你再写出一个初中物理中用到这种方法的实验名称： 解析：想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应控制弦的粗细、长短相同，据此找到弦D和E；第2问考查探究问题的方法，答案为③①②④ ；第3问 把学生的思路引向了整个初中物理学习的内容，同学们可以从力、声、热、光、电、磁、能等方面回答。如：研究影响力的作用效果的因素； 研究研究滑动摩檫力与哪些因素有关； 研究液体内部的压强； 研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短 的关系； 研究影响液体蒸发快慢的因素； 研究物体吸热与物质种类、质量、温度的关系； 研究影响电阻大小的因素； 研究电流与电压、电阻的关系； 研究电功或电热与哪些因素有关； 研究通电导体在磁场中的受力与哪些因素有关； 研究影响感应电流的方向因素； 研究动能（或重力势能）与哪些因素有关。等等。 二、建立模型法： 实际中的事物都是错综复杂的，在用物理的规律对实际中的事物进行研究时，常需要对它们进行必要的简化，忽略次要因素，以突出主要矛盾．用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的物理模型． 例⒉(安徽芜湖课改区中考题) 我们的家乡——芜湖，一直以来就是长江下游重要的商贸港口城市。芜湖长江大桥，这座目前我国科技含量最高的特大型公、铁两用斜拉索桥梁的建成，使得芜湖这座古老的城市又焕发出强烈的时代气息。大桥的建设，用到了很多物理学的知识和研究方法。 （1）在铁路桥引桥靠近居民住宅区一侧，建有高3米左右的板墙（如图1所示），其作用是 。 （2）汽车过桥时，每隔一段距离会有明显颠簸，这是大桥桥 面上的缝隙所致。这些缝隙是 （ ） A．一种交通标志，用于确认距离，避免发生追尾事故 B．来往车辆过多，造成路面损毁 C．避免司机开车由于过分平稳而瞌睡 D．伸缩缝，用于允许路面的膨胀和收缩 （3）将大桥的结构进行简化，取其部分可抽象成如图2丁所示的模型， ①可以看出它用到了 的相关知识。其中O是 ， 代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。 ②为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加塔桥的高度。请分析原因。 ③假如让你来设计新的斜拉索式大桥，你还能提