【核按钮】2015高考语文(江苏专用)一轮复习讲义第23单元(加试)文言文阅读.docVIP

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  • 2017-09-01 发布于湖北
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【核按钮】2015高考语文(江苏专用)一轮复习讲义第23单元(加试)文言文阅读.doc

【核按钮】2015高考语文(江苏专用)一轮复习讲义第23单元(加试)文言文阅读.doc

第23单元 文言文阅读 (2013·江苏卷)阅读材料完成19~21题。(10分)用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分)齐桓公用管仲之谋通轻重之权徼山天下争于战国贵诈力而贱仁义先富有而后推让故庶人之富者或累巨万而贫者或不厌糟糠有国强者或并群小以臣诸侯而弱国或绝祀而灭世。以至于秦卒并海内。(节选自司马迁《史记·平准书》)试题解读本题考查“文言文断句”的能力。文言断句应该先通读这个片段大体上搞清内容然后再抓住一些标志性的实词、虚词或文言句式断句。如“贵诈力而贱仁义”与“先富有而/贵诈力而贱仁义/先富有而后推让/故庶人之富者或累巨万/而贫者或不厌糟糠/有国强者或并群小以臣诸侯/而弱国或绝祀而灭世写出《史记》五种体例中除“本纪”、“书”、“列传”以外的其他两种。(2分)试题解读本题考查“识记文学常识”的能力。《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。它以历史21.用原文中的词句概括齐、魏强国的经济措施不超过15个字。(2分) 江苏省《考试说明》对“加考内容·文言文阅3题10分。”课外文言材料”强调了文段材料不会来自必修或者选修教材;“一段”说明了选文是比较简短的;“全部或部分断句”则表明因文设题不苛求断句文段的长短;“回答相关问题”说明所涉及的问题跟文言语段有着一定的联系或者是对文言语段的理解、归纳或者是文言语段相关内容的拓展、延伸。从江苏省近几年高考来看文言文断

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