《软件工程》课程双语教学的研究与探索.pdfVIP

第22卷 第三届全国软件测试会议与移动计算、栅格、智能化高级论坛论文集 ·271· 《软件工程》课程双语教学的研究与探索 ResearchandPracticeof forSECourse BilingualTeaching 李奋华 (运城学院计算机科学与技术系 山西运城044000) 【摘 要】针对软件工程课程本身的特点，在对软件工程双语教学的必要性、可行性分析的基础上，分别从教学 模式、教材选择、备课和教学方法等方面进行软件工程双语教学的研究和实践，结果表明，教学效果良好。 【关键词】双语教学，软件工程，教学模式，教学效果 中图分类号：TP393 文献标识码：A ABSTRACT tothefeaturesofsoftware course。thismakesresearchand on According engineering paper explorationbilingual forsoftware coursein mode．theselectionof of and teaching engineeringteaching textbook，preparationteachingscriptsteaching method，basedonthe ofthe and of forSEcourse．The showthat analysisnecessityfeasibilitybilingualteaching practices teaching effectisfavorable． KEYWORDS effect bilingualteaching，softwareengineering，teachingmode·teaching 软件工程作为高等学校计算机专业的一门核心课程，是指导学生进行计算机软件系统开发和维护的交叉性 的新型学科，它的实践性非常强，不仅要求学生具有良好的程序开发能力，而且要具备软件项目的整体管理概念， 以及良好团队合作精神，而且，软件工程在计算机科学领域发展速度很快，这就给教学工作带来了一定的难度，如 何提高教学质量，培养适合社会需求的复合型软件开发人才成为该课程教学改革的关键[3]。本文根据该课程本身 的特点，首先对软件工程双语教学的必要性、可行性进行了充分分析，然后对软件工程双语教学从教学模式、教材 选择、备课和教学方法等方面进行了深入的研究和实践，结果表明，双语教学在软件工程教学中效果良好。 l软件工程双语教学的必要性 所谓“双语教学”是指教师综合运用两种语言(一般为汉语和英语)完成教学的过程[1]。软件工程是一门发展 很快实践性极强的学科，同时，它又是一门引进学科，该领域中的很多新知识新技术都源自欧美发达国家，对这些 新知识新技术的表述以及大量的学术论文都是用英文来撰写的，因此开展双语教学将会为学生搭建起一个良好 的学习平台，学生不仅能够使得学生掌握最新的软件理论和技术，而且能够训练学生较强的外语应用能力，对于 培养计算机专业学生在国际化环境中的工作、外语应用、对最新技术的掌握及应用以及对国际规范和标准的理解 应用等能力都有很大的帮助r引。当前，在经济全球化的大环境中，国外优秀的软件工程教材层出不穷，这也为软件 工程双语教学中优秀原版教材的选择提供了很大的余地，如果这种最新原版英文教材在软件工程教学中使用，既 加快了成熟的软件工程理论和软件新技术在国内的传播和推广，又缩短了学生们对新理论和技术的吸收消化周 期啪。因此在软件工程教学中实施双语教学是必要的。 2软件工程双语教学的可行性分析 软件工程双语教学虽然具有重要的现实意义，但是它必须和具体的实际情况相结合，结合我院的实际情况， 对软件工程双语教学从以下三个方面进行可行性分析： 2．1师资 合格的双语教学师资队伍是取得双语教学成功的关键。双语教学作