2014年大学专业介绍.ppt

海盐高级中学职业生涯规划教育 ——大学专业简介 * 一、为什么这么做： 1. 学生填报高考志愿时太纠结 2. 约四成的大学生对所选专业不感兴趣 四成的在从事与所学专业不相关的工作 3.为自己负责 前 言 二、我们尝试做点什么？ 1.可纳入职业生涯规划教育的范畴中 中学生职业生涯规划就是让中学生尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系,学会职业决策,学会根据自己实际情况确定职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。 学校层面----给大家介绍一些大学的专业，如，生物科学、生物技术与生物工程 第一件事情：思考人生。 第二件事情：借一本填报志愿的书。 1.职业规划的意义不在于控制变化 ，而在于预知变化、顺应变化。 2.不解决具体问题，但教你思考“我想干什么？我会干什么？我能干什么？” 两个误区： 学生层面---- 包括了生物科学和生物技术两个专业方向 主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。 大学专业简介 一、生物科学专业 2.课程设置 主干学科：生物学 其核心课程：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科； 必修课程：无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学等。 主要实践性教学环节：包括野外实习、毕业论文等。 3.本科学制四年，授理学学士学位 4. 专业发展前景 生物科学既是一门具有悠久历史的学科，又是当今蓬勃发展的热门学科。在科技迅猛发展的21世纪，生物科学正从分子、细胞、个体和群体等不同层次上综合运用现代技术系统地研究生命的奥秘。作为自然科学研究的前沿领域，生物科学正成为发展最快、应用前景最广的学科之一，其研究成果为人类的健康与发展乃至整个世界的发展与变革带来了深远影响。 5.就业前景 可到高等院校、科研单位从事教学或研究工作，也可进入企业从事应用研究、高新技术开发以及管理等工作（如，质量检验检疫局、各种生物技术有限公司等）。 但生物科学专业的本科毕业生在求职过程中存在着比较明显的“高不成、低不就”的现象。 本科生的竞争优势不是很强 每年约60%至70%的毕业生在国内外攻读研究生，及博士生。 6.开设本专业的院校有： [北京]北京大学、清华大学、北京师范大学 [广东]中山大学、广州大学、暨南大学、华南师范大学、华南农业大学 [上海]复旦大学、华东师范大学、华东理工大学、上海师范大学 [浙江]杭州师范大学、浙江师范大学 [福建]福建师范大学 [江苏]苏州大学、扬州大学、南京师范大学、南京农业大学 等268所院校开设了这个专业。 7.相近专业 生物技术、生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术、动植物检疫、生物化学与分子生物学、医学信息学、植物生物技术、动物生物技术、生物工程、生物安全。 应用生命科学研究成果，以人们意志设计，对生物或生物的成分进行改造和利用的技术?现代生物技术综合分子生物学?生物化学?遗传学?细胞生物学?胚胎学?免疫学?化学?物理学?信息学?计算机等多学科技术，可用于研究生命活动的规律和提供产品为社会服务等?它主要包括发酵技术和现代生物技术。 生物技术是一门新兴的，综合性的学科。 二、生物技术专业 本专业主要培养掌握现代生物学和生物技术的基本理论、基本知识和基本技能，获得应用基础研究和科技开发研究的初步训练，具有良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力的生物技术人才。以及能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政管理部门从事生态环境保护与管理等工作的高级专门人才。 2.课程设置： 主要基础课：植物学、动物学、微生物学、生物化学、植物生理学、动物生理学、细胞生物学、分子生物学、普通遗传学、生态学。 主要专业课：理论课：细胞工程、基因工程、发酵工程（含下游技术）。 实验课：植物学实验、动物学实验、植物生理实验技术、普通遗传学实验、微生物学实验、细胞生物学实验细胞工程实验、发酵工程及下游实验技术、分子生物学大实验、生化研究技术、综合实验操作 主要实践项目：军训；毕业教育；专业及两课社会实践；植物学实习；发酵工程原理实习；生物化学实习；科研训练与课程论文；毕业实习；毕业论文。 3.本科学制四年，授理学学士学位 4. 专业发展前景 生物技术是全球发展最快的高技术之一。 各种新兴的生物技术已被广泛地应用于医疗，农业，生物加工，资源开发利用，环境保护，并对制药等产业的发展产生了深刻的影响。 　　 生物技术与计算机微电子技术、新材料、新能源、航天技术等被列为高科技，被认为是21世纪科学技术的核心。 目