2014年第00章《绪论》.pptVIP

主讲/设计/制作：谭诚臣 tantcc@139.com 主讲/设计/制作：谭诚臣 tantcc@139.com 主讲/设计/制作：谭诚臣 tantcc@139.com 设计/制作/主讲：谭诚臣 适用于理工科电子信息类专业 绪 论 课程的目的与要求 课程的特点 课程的学习方法 课程的考核方法 常用参考书 电子系统的组成简介 电子元器件的发展简介 1.会看：读图，定性分析 2.会算：定量计算 考查分析问题的能力 3.会选：电路形式、器件、参数 4. 会调：仪器选用、测试方法、故障诊断、EDA 考查解决问题的能力：设计能力 考查解决问题的能力：实践动手能力！ 学习本课程的目的及要求 本课程通过对常用电子元器件、模拟电路及其系统的分析和实验的学习，使学生获得模拟电子技术方面的基础知识、基础理论和基本技能，为深入学习电子技术及后续专业课打下基础。 具体来说就是： 模拟电路：是处理 模拟信号的电路。 模拟信号：是时间和幅度上连续的信号 数字电路：是处理 数字信号的电路。 数字信号：是时间和幅度上离散的信号 《模拟电子技术》课程的特点 《模拟电子技术》课程的特点 1.工程性强： 2.实践性强： 实际工程需要证明其可行性。强调定性分析，即原理； 实际工程在满足基本性能指标的前提下总是允许存在一定的误差范围；即 定量分析为“近似计算”； 近似分析要“合理”。 抓主要矛盾和矛盾的主要方面，即合理取舍。 电子电路归根结底是电路在不同条件下构造不同模型。 常用电子仪器的使用方法 电子电路的测试方法 故障的判断与排除方法 EDA软件的应用方法，即仿真！ 课程体系 管 路 二极管 三极管 各种放大电路 各种变换电路 普通二极管 特殊二极管 双极型三极管 单极型三极管 电压放大器 电流放大器 功率放大器 信号运算与处理 信号产生与变换 交直流稳压电源 《模拟电子技术》课程的特点 3.课程体系结构： 概念多： 符号多： 原理多： 《模拟电子技术》课程的特点 4.课程内容上：有“三多” 5.学习基础的要求： 电路基础： 数学基础： 本课程的学习方法 1. 掌握“三个基本”： 基本概念：概念是不变的，应用是灵活的，万变不离其宗。 基本电路：构成的原则是不变的，具体电路是多种多样的。 基本分析方法：不同类型的电路有不同的性能指标和描述方法，因而有不同的分析方法。 2. 注意定性分析和近似分析的重要性 。 3. 学会辩证、全面地分析电子电路中的问题 根据需求，最适用的电路才是最好的电路。 要研究利弊关系，通常“有一利必有一弊”，掌握好平衡。 4. 牢记《电路分析》中的常用定理，并在电路分析的时候应用。 必须做到三多：多看、多练、多干！ 类别 符号 下标 示例 直流信号 大写 大写 UBE IB 交流信号 小写 小写 ube ib 瞬时值 小写 大写 uBE iB 有效值 大写 小写 Ube Ib 本课程的学习方法 符号规定： 本课程的学习方法 直流信号 交流信号 总瞬时值 直流信号 交流信号 交流叠加在直流上 参考正方向规定： 地：零电位参考点 电压：上正下负 电流：入正出负 实际：与规定一致取正，与规定相反取负 + - Ui + - Uo Ii Io 放大器 本课程的学习方法 《模拟电子技术》考核方法 总成绩=平时40%+理论考试60% 平时成绩=出勤+课堂内+作业练习 （按学校教改规定:请查阅校园网详细细则） 实验成绩=平时20%+实验报告80% 平时成绩=出勤+课内 实验报告=完整性+质量水平 常用参考书： 1.康华光主编.电子技术基础. 模拟部分 2.童诗白等主编.模拟电子技术基础 3.华成英主编.模拟电子技术基本教程 4.陈大钦主编. 模拟电子技术基础 5.周雪主编 电子技术基础 北京：电子工业出版社，2004 6.刘守义等主编 模拟电子技术 西安：西安电子科技大学出版社，2001 7.苏丽萍主编.电子技术基础 西安：西安电子科技大学出版社，2001 8.姚金生，郑小利主编.元器件（修订版）.北京：电子工业出版社，2004 9.孟贵华主编.电子元器件选用入门.北京：机械工业出版社，2005 10.陈辛城主编. 模拟电子技术基础. 北京：高等教育出版社，2003 11.董儒胥主编.电工电子实训. 北京： 高等教育出版社，2007 12.于占河主编. 电工电子技术实训教程. 北京：化学工业出版社，2005 课 后 任 务 1.选择适合自身个性的学习参考书 2.网上查找关于“电子技术在XXXX领域的应用”，2周后发到 信箱（……）并注意格式规范 3.公邮tantcc163@163.com ,密码：……… 4.安装并熟悉相应的仿真软件 5.即时通讯交流方式：