2013年山东省济宁市微山县高楼乡第一中学八年级语文上册教案：第五单元《单元整体设计》（人教版）.docVIP

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2017-10-10 发布于河北
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2013年山东省济宁市微山县高楼乡第一中学八年级语文上册教案：第五单元《单元整体设计》（人教版）.doc

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单元教材分析本单元所选篇章都是文言诗文，有的反映了我国古代劳动人民对理想社会和美好生活《桃花源记》中作者借虚构的故事表现了自己对美好生活的向往，寄托了自己的社会理本单元的综合性学习，是以“莲文化的魅力”为主题的，通过“对莲的探究”“大家来赏荷” 课程标准分析课程标准对初中学段学生阅读学习文言文和诗词的要求是：阅读浅易文言文，能借助注80篇；诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运根据课标要求，学习文言文，要养成自觉诵读的习惯 1．加强朗读训练，并养成自觉背诵的习惯，初步培养文言文的语感。 2．自主学习，借助书下注释和工具书，疏通文意，积累常用文言知识。 3．掌握作者生平及简介，结合时代背景，探究文章的思想内容和艺术特色，并在反复诵 4．积累名言名句，丰富自己的语言，提高语文素养。 5．感受我国古代劳动人民对美学情分析八年级的学生已经有了一定的文言知识储备，借助课下注释和工具书应该可以自行疏