基于网络环境自主---协作学习模式试验的研究.docVIP

基于网络环境的自主---协作学习模式的试验研究 黄玉山 王秋海 郭浙斌 林琼崔 华南师范大学体育科学学院 E－mail：Huangys@scnu.edu.cn……使网络与信息技术真正成为引导学生去构建知识的工具；作为学生如何身临其境，通过认识、思考、分析、实践，做到真正意义的知识建构，把网络与信息技术作为学习的工具。要做到这些，需要在先进的教学的理论指导下，进行网络环境下教学应用模式的积极探索。 （二）信息技术与课程整合的实现需要探索新型的教学模式 信息技术与课程整合是信息化社会对教育提出的要求，是当前教育领域的迫切任务。信息技术与课程整合的关键是如何有效地应用信息技术的优势来更好的达到课程的教学目标。通过信息技术，利用网络的丰富资源可以创设良好的开放式学习环境，以促进教学目标的达成，培养学生信息素养，创新精神和实践的能力。但要做到这一点，还必须有与网络环境相匹配，与学习者特征、学科特点相符的教学策略、教学方法、教学设计等等。因此，探索网络环境下新的教学模式的任务十分重要也十分紧迫，只有很好的解决这个问题，才能真正做到信息技术与课程的整合。 三、试验研究的基本情况与研究方法 （一）试验的基本情况 1.试验目 ⑴通过教学改革试验，培养体育教育专业本科生掌握与应用运动生理学知识、原理指导体育健身与运动训练以及解决问题的能力。 ⑵提高学生的信息素养以及自主学习、协作学习的能力。