第二单元《自然界中的水》复习（一）构成物质的粒子及其变化.docVIP

第二单元《自然界中的水》复习（一） 构成物质的粒子及其变化（教案） 山东莱芜苗山中学 刘伟 0634---6441073 教师活动 学生活动 导语：第一单元的学习，我们通过判定是否有新物质生成认识了物理变化和化学变化。第二单元《自然界中的水》，我们又从微观粒子的角度对物质的构成和变化进行了分析。这节课我们来对第二单元的内容进行第一课时的复习，内容是《构成物质的粒子及其变化》。 首先来看本节课的学习目标。 （出示学习目标，让一名学生朗读。） 学生朗读 根据学习我们知道：构成物质的基本粒子有三种，分别是分子、原子和离子。请以小组为单位分别对三种粒子的有关知识进行整理，稍后进行小组展示。一二组整理分子，三四组整理原子，其它小组整理离子。 板书：一.构成物质的基本粒子 分子 原子 离子 组织学生展示： 分析三种粒子之间的关系并板书。 三种粒子具有相似的特征： 口述并板书： 很小、不断运动、粒子间有间隔 明确了这些，我们就可以分析日常生活的一些现象。（出示讨论分析题一） （提示：重点解释那几个词语？用那些知识？） 从粒子的角度看，这个过程中粒子本身是否发生了变化？同样用粒子的观点分析一下下面的几个变化。（出示讨论分析题二）左侧小组分析第一组，右侧小组分析第二组。 完成后抽小组分析 总结并板书： 水的三态变化 分子结构和性质不变 物理变化 水的分解 分子结构和性质变化 化学变化 根据以上的分析，我们可以总结出物质的变化和粒子的变化之间的对应关系。 教师活动 根据小组分工，分别进行知识的整理，并落实到纸面上。 各小组选出代表展示 各小组按讨论分析 根据指定任务讨论分析 抽到的个小组分析 总结：分子变化为化学变化 分子不变为物理变化 学生活动 水电解反应的文字表达式为： 反应前的分子是_____,反应后的分子是_____ 水分子是如何变成氢分子和氧分子的呢？ 板书：H2O→H O→H2 O2 总结：1.化学变化的实质：分子→原子→分子 2.原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中，原子不可分。 3.反应前后，原子的种类是不变的。 这将有助于我们揭开某些未知物质的结构。 出示讨论分析题三 原子在化学变化中不可分，但科学家依然利用其它的 方法探知了原子的内部结构。 请根据刚才的复习，用自己的方式表示出原子的结构。 完成后选人在黑板上板书（画出自己的表示方法）。 现在练习一下本节有关的习题，（出示练习题） 结束语：这节课，我们主要认识了构成物质的三种粒子的结构和特征，练习了如何用用粒子的观点分析物理变化和化学变化。希望同学们能建立正确的微粒观，形成科学的认识物质、认识反应的能力。 学生回答 水分子 氢分子和氧分子 水分子分解成氢原子和氧原子， 每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子。 小组讨论分析 小组讨论分析 画出自己记忆结构的方法 讨论做题