谈谈历史高考复习中的几个问题杭州.pptVIP

* * 谈谈历史高考复习中的 几个问题 杭州学军中学 戚青平 一、有否研究今年的高考试卷？ （一）认真地做高考试卷 全国卷2 ：大纲版（5省），新课程版（11省）；自主命题有15套，（其中江西省的文综试卷用的是全国卷的新课程版） 16套 第一步是做本省高考试卷，第二步做同样版本的外省高考试卷，第三步再做其它类型的高考试卷。先是自己认真解答试题，然后对照评分标准检查自己做的答案，明白错在哪里。 （二）研究高考试卷的命题思路 例：“马克思主义诞生”知识点 1．（浙江）《共产党宣言》说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了 A．社会主义从理论到实践的必要性 B．社会主义从空想到科学的必要性 C．资本主义从发展到灭亡的必然性 D．工人运动从自发到自觉的必然性 2．（广东）“新的力量和新的学说已经兴起，向19世纪正统的自由主义挑战。乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮，现在轮到大炮开火了。”“大炮”是 A 启蒙思想 B 生物进化论 C 空想社会主义 D 科学社会主义 3．（上海）在中学毕业作文中，马克思以“人类的幸福”和“我们自身的完美”作为自己选择职业的目标，并倾注了毕生精力实践上述理想。他在19世纪40年代取得的实践成果是 A．参与第一国际的创立 B．出版《资本论》 C．声援巴黎公社的斗争 D．创立科学社会主义 B D D （三）研究高考试题的评分标准 例：浙江文综卷·39题设问与评分标准 （1）中华民国建立时，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和国制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。（10分） 美利坚合众国。（2分）其宪法是近代世界第一部成文宪法，确立了联邦制和三权分立制，一定程度上保护了资产阶级民主。（3分）法兰西第三共和国。（2分）其宪法是保皇派和共和派妥协的产物，总统和参议院权力很大，共和政体在法律上得以确立。（3分） （2）辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。请根据材料一、二，并综合所学知识，概述“光荣革命”的历史事实，并思考该事件为何被称为“光荣革命”。（7分） 斯图亚特复辟王朝倒行逆施。（1分）议会邀请荷兰执政威廉率军来英国，并成为国王。（2分）詹姆斯二世逃亡。（1分）没有流血而政治制度发生变革（由君主专制向君主立宪制转变）。（3分） （3）充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义。（9分） 中国第一次完全意义上的资产阶级民主革命。（1分）推翻了清王朝，结束了君主专制政体，建立了资产阶级共和国，颁布了中国第一部资产阶级宪法。（4分）中华民国是继美、法之后的共和制大国，也是亚洲最早的共和制大国。（2分）革命中没有流很多血，避免了人民的巨大牺牲。（1分）民主共和观念逐渐深入人心。（1分） 二、有否研究《考试说明》？ （一）研究文科综合考试形式与试卷结构 （二）研究历史考核目标与要求 （三）研究考试范围 历史部分的试题标注在考点上，这样就清楚知道哪些知识点已经考过，哪些知识点是热门经常在考，哪些知识点至今仍未考过。 （四）研究参考试卷及答案 三、有切实可行的复习计划吗？ （一）制定复习计划要注意切实可行 1．第一轮复习：注重基础知识和基本能力 2．第二轮复习：着眼于通史知识体系的构建 （三）制订计划要注意两个不提倡 1．不提倡一轮复习方法 按照内容、时序等形式将所学知识“清一遍”，基本上是通史式、撒网式的复习，以“面”括“点”， 2．不提倡炒冷饭式复习 一轮复习是新授课的重复，二轮复习是一轮复习的重复。结果：课堂复习教学的内容重复、课堂教学容量重复、板书重复、选取的材料重复、切入的角度重复、设计的问题重复。 3．正确的复习方法应该是循序渐进、不断提升 （四）计划一经制订，必须坚决执行 每次月考考什么内容，不能更改；大致什么时间段复习到什么内容不能更改；第几次月考开始考5本书的全部内容不能更改；1B模块考试进行不能更改。 四、有否处理好3+综合与1B模块的关系？ （一）选修模块是历史高考复习中重要牵制 1．时间上牵制 2．分数上的牵制 3．模块选多选少的牵制 4．落实与复习牵制 （二）合理开设1B模块 （三）合理安排教学与复习 （四）合理安排训练 五、学生是否理解历史