41幂函数的性质与图像（一）.docVIP

4.1幂函数的性质与图像（一） 立达中学 翁旭宇 2006-12-12 一、教学目标： 1．理解幂函数的意义，能通过函数性质的研究描绘常见幂函数的图像，初步掌握幂函数的基本性质； 2．通过几个有代表性的幂函数图像的求作、感悟数形结合思想方法在研究幂函数图像中的应用； 3．通过课堂活动，经历幂函数性质与图像的探究过程，获得代数特征与图形特征对应联系的体验，提高应用函数性质研究未知函数的能力。 二、教学重点，教学难点: 重点: 幂函数的意义；幂函数的图像与性质. 难点: 幂函数的代数特征与图像特征的对应联系. 三、教学过程： 1. 幂函数概念的教学 ①给出三个具体函数. ②指导学生观察上面三个函数的异同. ③归纳幂函数的定义： 一般地，函数y=xk（k为常数，k∈Q）叫做幂函数 幂函数概念辨析有下列函数：y=2x，y=x，，，，， ，，其中那些为幂函数？ 解：幂函数为y=x，，，。 注：幂指数范围的讨论. k∈Q 2．特殊、具体幂函数的研究 思考：试画出函数y=x2，的图像 例1：研究函数y=x2的定义域、奇偶性、单调性和最值，并且作出其图像 解：函数y=x2的定义域为R 奇偶性：定义域为R，关于原点对称， 对于任意的x∈R，有f（-x）=（-x）2=x2，f（x）=x2， 因为f（-x）=f（x），所以函数y=x2是偶函数。 单调性：任取x1，x2∈[0，+∞），且0≤x1x2，由不等式性质，得x12x22，即f（x1）f（x2），所以，函数y=x2在区间[0，+∞）上是增函数。 由偶函数得：函数y=x2在区间（-∞，0]上是增函数。 最大或最小值：由f（0）=0及f（x）在[0，+∞）上递增，因为函数为偶函数，所以f（x）在（-∞，0]上递减，可知当x=0是，ymin=0，函数无最大值。 列表 描点画图 注：解析式→函数性质→图像 例2：研究函数的定义域、奇偶性、单调性和最大或最小值，并作出其图像（第79页例1）. 注：①通过定义域、奇偶性、单调性的研究引导学生体会最大或最小值； ②引导学生通过合理取点画函数图像。 练习：研究函数的定义域、奇偶性、单调性和最大或最小值，并作出其图像（第80页例2）. 3．小结 （1） “数”量的关系 函数的性质 图“形”的特征 定义域D关于原点对称，对任意x∈D 有f（-x）=f（x） 有f（-x）=-f（x） 奇偶性 偶函数 奇函数 关于y轴对称 关于原点对称 对于某个区间M，任取x1，x2∈M，且x1x2 都有f（x1）f（x2） 都有f（x1）f（x2） 单调性 单调增函数 单调增函数 结合函数单调性、奇偶性通过函数值的变化来体会 最值 最大值 最小值 最高点的“纵”坐标 最低点的“纵”坐标 （2）通过观察幂函数y=x，y=x2，y=x-1，，图像特征，合理猜想有以下结论（根据学生讨论结果得出一些结论） ①它们的图像都经过点（1，1） ②在第一象限都有图像，当k0，图像过（0，0），（1，1），单调递增 当k0，图像过（1，1），单调递减 ③由奇偶性，画出函数在其他象限的对称图像 四、作业：书上P81练习4.1（1） 1、2、3，练习册P41 1,2,3