音乐欣赏教学的几点体会.docVIP

音乐欣赏教学的几点体会 　　[摘要]欣赏教学是学校音乐教育的重要组成部分，其教学目的是使学生从音乐中获得快乐和精神力量，陶冶情操，综合发展。本文结合实际，将音乐欣赏教学中的一些体会进行了阐述。 　　[关键词]音乐教学；欣赏 　　音乐欣赏是欣赏者对音乐作品的审美活动，也属于一种创造性的精神活动。因此，在教学中教师要组织好音乐欣赏教学，就要采用多种教学方法和教学手段，激发她们的学习积极性，把学生带入到音乐欣赏的具体意境中，体会音乐，了解音乐，感受音乐，真正提升学生的综合素养。 　　1.激发学生学习音乐的兴趣，唤起学生欣赏音乐的热情 2.培养良好的聆听习惯，使学生会听 3.改变学生的错误观念，以利于音乐欣赏在职高生中往往有这样的观念：我们来校的目的是为了三年后的就业（当然也有部分升学）。因此音乐对他们来说无所谓，认为学音乐仅仅是为了娱乐，这就给上音乐课增加了难度。由文化课教室到音乐教室完全是为了放松，表现为交头接耳，昏昏欲睡，不认真听讲，更不细心欣赏作品。面对这种局面就要给学生讲学习音乐给人们带来的好处。美国的（神经学、心理学以及物理学）专家联合研究得知：音乐不但可以让猛兽安静下来，对人类有更多的益处。通常小孩一出生就喜欢音乐，一出生就对音乐有反应。空间推理能力强可21世纪找到好工作，因为所有行业都会需要能够运用高科技的人。 4.流行音乐与音乐欣赏巧妙结合流行音乐易被人们传唱，具有鲜明强烈的节奏，很具体现青春活力，处于青春期的中学生热衷于它非常自然。教师无需禁止学生去听去唱，并且在音乐欣赏时可选用一首与欣赏作品内容相关或相近的作品，以增强学生对作品的感染力，如：当欣赏内蒙古民歌《辽阔的草原》时，可事先播放腾格尔的《天堂》MTV。通过欣赏让学生对草原有初步的认识：蓝蓝的天空、洁白的羊群、奔驰的骏马、绿绿的草原……再去欣赏《辽阔的草原》，更易理解作品，感受体验其意境。 5.音乐欣赏与专业特点结合 6.利用多媒体教学，激发学生对音乐欣赏的兴趣音乐是听说艺术，美术是视觉艺术。在音乐欣赏中，结合视觉功能创设音乐情境。如：在上《草原放牧》时，可同步插放动画片，学生在欣赏过程中可以逐步了解故事情节的发展，在轻松自然的气氛中得到美的享受。 7.音乐欣赏与多元文化相结合 - 3 -