【创新设计】高中物理 1-2 点电荷之间的相互作用对点练习 教科版选修1-1.docVIP

第2讲　点电荷之间的相互作用 对点电荷的理解1．(单选)物理学中引入“质点”“点电荷”等概念的科学方法主要是(　　) A．控制变量 B．理想模型 C．类比 D．等效替代 答案　B 解析　“质点”“点电荷”等都是为了研究问题简单而引入的理想化的物理模型，所以它们从科学方法上来说属于理想模型，所以B正确． 2．(单选)关于点电荷，下列说法正确的是(　　) A．点电荷的电荷量一定是1.60×10－19 C B．点电荷是理想化模型 C．实际存在的电荷都是点电荷 D．大的带电体不能看成点电荷 答案　B 解析　点电荷只是带电体本身的大小和形状对带电体间的作用力影响可忽略不计，但是电荷量并不一定就是1.6×10－19C，选项A错误；点电荷是理想化的物理模型，与力学中质点类似，选项B正确；实际存在的电荷，当带电体本身的大小和形状对带电体间的作用力影响可忽略不计时，才可以看成点电荷，选项C错误；体积很大的带电体，如果带电体间的距离远大于带电体本身的尺寸，以至于带电体本身的大小和形状对带电体间的作用力影响可忽略不计时，带电体也可以看成点电荷，选项D错误． 对库仑定律的理解及应用3．(单选)(2013·江苏省扬州中学学业水平测试模拟)真空中两个点电荷相距r时，静电力为F，如果保持它们的电量不变，而将距离增大为2r时，则静电力将变为(　　) A. B. C．F D．2F 答案　A 解析　由库仑定