五年级美术上册《勤俭小管家》教学设计 湘教版.docVIP

6、《勤俭“小管家”》 教学目标 ： 1、知识目标： ◆学会识别和绘制立体几何形的平面图，并进行立体造型存钱罐的制作。 ◆使学生初步感知平面图形与立体图形之间的关系。体会立体图形的特征，提高空问想像的能力。 2、情感目标： ◆让孩子从小树立正确的理财观念。培养学生储蓄、合理用钱、计划用钱的良好习惯。继承和发扬勤俭节约的传统美德。 教学重点：进行立体造型储钱罐的制作。 教学难点：学会识别和绘制立体几何图形的平面图。 教学过程： 一、欣赏导入 1、听歌曲小猫存钱罐。想一想歌曲唱的是什么？ 生：小猫存钱罐 2.师：你们家里有存钱罐吗？它什么样子？给大家介绍一下。 学生回答 3．教师出示自制的存钱罐实物，说：同学们想不想为自己做一个有趣的存钱罐？学生：想。 师：今天我们来学习制作一个存钱罐，做一个勤俭小管家。 导入课题，板书《勤俭小管家》 二、自主探究 1、师：让我们观看课件，欣赏各种造型有趣的存钱罐。（播放课件10个图片） 师：你喜欢哪一个？为什么？ 2、观察存钱罐有几部分组成（课件） 学生观察，回答。 3．让学生观察正方体存钱罐，共同观察研究： (1)这个储蓄罐是什么立体几何形? （正方体） (请学生说一说：正方体。然后观看课件。) (2)把这个储钱罐拆开看看会是什么图形？(教师示范展开正方体实物，然后观看课件直观演示。) 注意：展开的六个面必须是连在一起的一个平面图形。