物质奖励须慎行.pdfVIP

《教学与管理》2014年6月 15日 ·5 · 中的地位。也要让老教师通过公开课 向大伙儿展示 自己成功的教学理念、 模式等。 公开课，顾名思义就是一一节供大 家观摩、评论的课，让大伙儿仁者见 仁 ，智者见智，所以应该允许师生出 物质奖励须慎行 错。 “人非圣贤，孰能无过”，教师非但 不必担心 “出丑”，而且要敢于 “献丑”， 在课堂上及时捕捉学生的智慧火花 ， 成为一名智者，让课堂充满生命的律 动，向评课者积极展示 自己的能力水 平、教学效果。越是磕磕、碰碰、绊绊的 公开课 ，越是原汁原味充满变化的课 堂，就越能够展示教师驾驭课堂的能 山东 日照市外国语学校 吕爱军 力 ，越能发挥公开课应有的效果 ，越能 发现问题，也越有助于解决问题 ，体现 在教育实践过程中，许多 承诺在孩子们看起来很离奇， 公开课的研究价值。要把公开课拉回 教师热衷于物质奖励 ，动辄用 但他们仍然非常高兴地接受了 到真实的日常教学上来，看成是 自我 物质奖励来维