论校园文化建设与教师人才培养的双向建构.pdfVIP

论校园文化建设与教师人才培养的双向建构 口 王丹丹 (中国矿业大学，江苏徐州221116) 摘 要：文化的本质是 “人化’。高校文化作为文化系统中的子系统，在高校这个特殊的群体中集中地显示出其强大 的功能、作用及影响。高校就是专门的文化传播机构和人才培养机构，从而实现了文化与人的双向建构。通过高校 先进文化的建设和高素质人才的培养的双重建构推动着文化与人才的双重发展完善。 关键词：文化 高校文化 高校教师 双重建构 “文化”这一术语源于拉丁文中的Cultus和Cultura。在 语、校刊校报、橱窗、板报等。关系文化指学校师生员工学 拉丁语和古英语中，它通常具有 耕‘耘’或掘‘种土地’的意 习、生活、交往等活动过程与活动方式，包括管理机制的运 思，这种用法今天仍在农‘业’(Agriculture)~ 园‘艺’(Horti． 行、课程实施与建设、资源开发与整合、学术研讨、教育教学 culture)两词中保存着。”18世纪末，在德国学者赫尔德那里， 活动、校园生活等。其中，观念文化则是校园文化的灵魂和 开始出现了文化一词的现代用法，对“赫尔德来说，文化乃 精髓，它是教师和学生长期创造和积淀下来的特定的意识