科学哲学的新课题——规范伦理学的科学化.pdfVIP

科 学 哲 学 的 新 课 题 一 规 范 伦 理 学 的 科 学 化 日 永井 成 男 〔 〕 。 本 文批判 阻 碍 规范伦 理 学科 学化 的偏 见, 旨在描述规 范伦理 学 的方 法论基础 兹 将应 予 批 判 的 偏见 列 举如下 : ( )l 科学 哲 学 对于 科学是 有 害 无益 的 。 2( ) 规 范伦 理学 ( 一般 称 规范科 学) 是 哲学 , 不准科 学强行侵人 。 。 ( )3 规 范和 价值 不过是 意志和 情感 的表现 , 因而 规范伦理学是 不 可 能 的 ( 情绪说 ) 。 4( ) 应 当从 科学 中排除 价值判 断, 故规 范科学作 为科 学是 不可 能 的 。 首 先批判 偏见 ( 1 ) 科 学 哲学 承 担双重任 务: ( 1) 站在哲学本来 的立 场上, 为哲 学 服 务; 。 2( ) 承 认科学 的立场 , 为科 学服 务 承 担 任务( )l 科学哲 学, 不直接 地承认科 学 的立场 , 必 的 。 须 是彻 底 批判 的( 即分析 的) 为什 么? 因为科学 最终是 为技术服务 的, 通常 的做 法是采 用 假 。 设或约 定一类 的权 宜之计 来 回避难 题 但 是, 若 否认 学 立 , 科 学就不可能 有进步 , 因 科 的 场 。