氧化还原的应用--教学案例.docVIP

高中化学教学案例-----氧化还原反应的应用 岳慧敏 青龙县第一中学 066500 【案例课题】氧化还原反应的应用 【案例背景】氧化还原反应是中学生认识化学反应及化学反应本质的重要环节，本节课是安排在知识点后的一节内容，因为学生已对氧化还原反应的本质有了基础的认识，已初步掌握了常见的氧化剂和还原剂以及对常见氧化还原反应的分析。为了让学生进一步了解氧化还原反应，让学生的化学知识更好的生活化，同时培养学生自主探究的能力，提出了这节课。本着生化学化的思想，培养学生学以致用的能力，让学生学会全面的看待问题，能更深层次的掌握知识，同时也让化学生活化，生化学化的化学理念来培养学生对化学的热爱！ 【案例主题】 本节课通过生话案例进一步分析氧化还原反应的涵义与本质。本节课以食盐包装袋、朴雪口服液、中国的“四大发明”之一的火药、汽车尾气材料为实例，使学生理清概念，从而达到“认识”的目的。通过合作、探究和创新让学生进一步了解氧化还原反应的实质，这不仅符合认识规律，满足了教师和学生的需求，又为有理科倾向的学生在选修课中进一步认识氧化还原反应的本质，运用其本质分析和解决问题，即感悟氧化还原反应打下基础。 【案例设计】 【引入】物品展示（某地市场销售的某食用碘盐的包装袋）---投影 配料 食盐、碘酸钾、抗结剂 质量等级 一级 碘含量（以I计） 20～50mg/kg 执行标准 GB 5461 储存方法