第3章 现代教学媒体概述.pptVIP

第3章 现代教学媒体概述 Contents 教学媒体与学习资源的涵义 教学媒体的作用 有利于教学标准化 有利于形成生动有趣的教学 有利于提高教学质量和教学效率 有利于实施个别化学习 有利于开展特殊教育 有利于探索和实现不同教/学模式的教学 教学媒体的选择 依据教学任务 依据教学内容 依据教学对象 依据教学条件 依据媒体特性 教学媒体的分类 按印刷与否分类： 印刷媒体、非印刷媒体 根据信息传播过程中信息流动的相互分类： 单向传播媒体、双向传播媒体 按媒体作用于人的感官和信息的流向分类： 视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体、综合媒体 按媒体是否使用电源来分类 传统教学媒体、现代教学媒体 幻灯机 投影器主要组成： 放映镜头 螺纹（菲涅尔）透镜 聚光镜 投影镜 光源 机件 投影器的使用方法 （1）接通电源； （2）掀起投影镜与水平成40°- 50°角，把镜面转向银幕； （3）开机 （4）调整 （5）放片调焦 （6）亮度调节 （7）色度调节 （8）关机 光学照相机 一、 照相机工作原理 一架复杂的照相机可以用一个很简单的示意图来表示，它起码要包括有机体、镜头和快门等几个部分，同时在使用时还要加装胶片。照相机在工作时，镜头把被摄景物成象在胶片位置上，通过控制快门的开闭，胶片即被曝光而形成潜影，从而完成了一次拍照动作。 光学照相机 照相机拍摄注意事项 1、准：取景调焦要准确。曝光要准确。 2、平：照相机应端平。拍摄人物肖像时，照相机一般要与人物的视线保持水平。 3、稳：保持相机平稳，手不能抖。 4、佳：构图、用光、影调、色彩应力求最佳。 数码相机 数码相机的几个指标 1、像素：数码相机的像素决定了成像质量，像素越高，成像质量越高。 2、存储卡：决定了相机的存储容量。 3、对焦和变焦：数万相机多是自动对焦。 4、输出：串口或USB方式。 5、存储格式：JPEG、TIFF。 6、电源：普通电池、镍氢充电电池、锂电池等。 视觉媒体教学的特点 设备简便,价格低廉，操作简便 提供色彩鲜明而真实的视觉形象 视觉媒体教学表现方法多种多样 图示讲解教学法：将有关教学内容制成各种类型的幻灯投影教学软件,并将其投影到银幕上,然后用语言画面配合来表述教学内容,从而使抽象的问题形象化,模糊的问题直观化. 创设情境教学法：利用视觉媒体再现和创设教学所需要的情境,激发学生学习兴趣,调动学生的情感参与、启迪学生的思维,发挥学生的想像. 引导教学法：将教学的纲目和主要内容制成幻灯投影教学软件,然后在放映的内容引导下进行教学,可节省大量的板书时间,而且不会颠倒或遗漏教学内容,保证教学过程的逻辑性、完整性和可靠性. 实物演示教学法：将一些投影能反映真实形状的物体或模型直接放在投影器工作台上进行投影,不仅可以扩大直观范围,使学生更好的了解物体的形状和结构,还节省了制片时间和经费. 视觉媒体教学应注意的问题 要讲究视觉媒体教学的实际效果,围绕教学目标,适当使用视觉教学媒体 控制教学进度,把握课堂节奏 视觉媒体教学必须掌握各学科的特点 注意处理好投影画面的视觉要素 注意视觉媒体与其他教学媒体的有效配合 注意视觉媒体的正确使用和维护 一、录放音设备 1、录音磁带 2、磁带录音机 3、激光唱机 磁带录音机的种类 盘式 盒式 磁带录音机的使用 （1）熟悉设备 （2）带速选择 （3）录音电平调整 （4）杜比降噪开关 磁带录音机的维护 消磁 清洁 注油 存放 激光唱机 是一种用微处理器控制的数字化高保真立体声音响设备,它使用CD光盘放音。 听觉媒体教材的基本要素 语言 音乐 音响 听觉媒体教学 1、听觉媒体的特点 只提供声音 记录与再现 传播迅速与广泛 经济方便，使用灵活 感染力强 2、听觉媒体教学的基本过程 听觉媒体在学科教学中的应用 英语 具体有听写练习法、听音跟读法、听说对比练习法。 语文 音乐 一、几种主要的视听媒体 视听媒体是集视觉媒体和听觉媒体的功能于一身，通过有声的、活动的视觉图像，生动逼真地传递教育、教学信息。 优点： 可以激发学习者的注意力和兴趣，有利于提高教学效率和效果。 1、电视系统和电视机 电视： 运用电子技术传送活动图像与声音信息的通信方式，整个电视系统通常由发送、传输、接收三个部分组成。 2、录像机 和摄像机、电视机等组合使用，可以很方便的对各种教育电视节目进行编辑组合，记录重放等，十分有利于学习者学习。 4、VCD和DVD VCD（Video Compact Disc）：采用激光和数字信号解压缩等技术重放图像与声音的设备——（MPEG技术）