价格变动的影响61205.docVIP

《价格变动的影响》教学设计 【设计思想】 通过引入生活小品价格来展开教学，让学生通过观看小品谈论生活中的价格涨跌经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。做到教学直观性、科学性与实效性的统一。 教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。 【学情分析】 高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。 【教学目标】 1.知识目标 通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义 通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。 通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。 2.能力目标 本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。在学习“价格变动对人们生活的影响”时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识和参与日常经济生活的能力。 3.情感态度价值观目标 通过本课的学习，使学生懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。 【教学重难点分析】 教学重点：价格变动对生活、生产的影响。通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握这一内容。只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参与经济生活的能力，因而是重点。 教学难点：需求弹性问题。由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问题，理论性很强，学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅，决定了理解这一问题有不小难度。因此是本框题的难点。 教学策略：合作、启发、探究式 教学手段：多媒体辅助教学  学生的学习准备：利用课外时间收集并整理有关影响价格的因素，以及价格变动影响生活、生产的典型案例；做好课文的预习工作  教师的教学准备：价格变动的图片或视频资料，制作多媒体课件、撰写教案和教学设计 咱班有两个同学模仿家庭喜剧《家有儿女》给我们自编自导自演了一段小品——《家有儿女之价格篇》。下面就请同学们欣赏，大家请特别注意其中有关价格的情节。 师：生活是感性的，思考是理性的，看完这个小品之后请同学们以前后两桌为一小组来共同探究以下问题： 1、刘梅为什么在夏天购买羽绒服？你是否有类似的生活体验？ 2、刘星说：“现在涨价为什么还买这么多东西？我让您给我买个笔记本电脑、MP4，您却非要等降价再买。”你能给他解释一下么？ 3、“猪肉价格一涨，买鸡蛋的人也多了。”为什么呢？你能否举出生活中其他的例子。（学生分组讨论） 1、商品价格的变动会引起需求量的变动 探究1：刘梅为什么在夏天购买羽绒服？你是否有类似的生活体验？ 学生分析：…… 总结：羽绒服在夏天处于销售的淡季，供过于求，价格较低，消费者此时购买可以得到价格上的实惠，因此得到消费者的欢迎。我们在生活中也有这样的体验，当一种商品价格下降时，我们会增加对它的购买。 一般来说，也就是当其他条件不变的情况下，当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买；当这种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买。这是价格影响需求的一般性规律。我们生活中，处处体现价格对需求的这种影响，好，我们接下来看第二题 2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。 探究2：刘星说：“现在涨价为什么还买这么多东西？我让您给我买个笔记本电脑、MP4，您