离子反应及其发生的条件12296.docVIP

《离子反应及其发生的条件》教学设计 教学目标 知识与技能：通过设计如何检验硫酸铜和氯化钡溶液是否发生反应形成离子反应和离子方程式的概念；并通过几组酸碱中和反应说明离子方程式的意义，能写出简单的离子反应方程式。 过程与方法：通过设计探究如何检验硫酸铜和氯化钡溶液是否发生反应，和几组探究实验得到离子反应的条件，体验科学探究过程，从实验出发，探寻反应本源。 情感态度与价值观：通过实验探究活动激发学生的学习兴趣；通过实验交流培养学生的合作精神，严谨求实，敢于探索的科学态度 教学重点和难点 离子反应概念的形成 教学过程 【引入】酸、碱、盐在水溶液中可以发生电离，以离子形式存在。如果不同的溶液混合后，这些离子还会依然存在吗？我们通过实验来研究这个问题。 【多媒体展示】分组实验1：向盛有 5ml 1mol/l的CuSO4 溶液中加入5ml 1mol/l的NaCl溶液（即下表中的①和②混合），观察现象。 学生：溶液颜色变浅，但依然为蓝色。 教师：大家认为变浅的原因是什么呢？ 学生：蓝色的CuSO4溶液被无色的 NaCl溶液稀释。 教师：下面我们来分析混合前后，溶液中离子的变化情况，并填写下表。 【多媒体展示】 表一 几种溶液混合前后溶液中离子的存在情况分析 编号 溶液 混合前溶液中的离子 发生混合的溶液 混合后溶液中的离子 生成的物质 ① CuSO4 ①和② ② NaCl ②和③