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- 约 14页
- 2017-08-31 发布于安徽
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计算机辅助设计与制造专业(工业产品设计方向)
人才培养方案
专业代码:580110
一、入学要求
高中毕业或同等学历者设计以及技术—普通机加工、数控车铣加工、CAD制图员、产品造型员
衍生岗位群—产品设计师、模具设计师、机械设计师
发展岗位群—项目经理、生产总监
四、培养基本规格和要求
(一)培养规格
国家×××职业资格×××级。
(二)培养要求
共性要求:
1.热爱祖国,具有创业精神、良好的职业。职业素质与能力要求
产品设计(核心岗位)(核心岗位) 中级 2 √ 2 2 数控车工 中级 3 √ 2 3 工具(模具)钳工 中级 4 √ 2 4 UG应用工程师 中级 4 √ 2
六、课程体系与专业核心课程
1.设计思路
根据人才培养目标和人才培养规格,在广泛了解与深入分析行业相关岗位工作内容的基础上,按照工作过程,确定专业学生就业岗位,归纳相关岗位所需职业素质及专业能力,全面构建专业课程体系。
2.课程设置
公共素养课程:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论教育、大学英语、大学语文、高等数学(理)、体育、计算机应用基础、职业发展与就业指导、大学生心理健康教育。
专业支撑课程:机械制图与测绘技术、设计基础、Photoshop、产品材料与工艺、CAD图形设计(二维)、机械设计、机械制造工艺与夹具。
专业核心课程:CAD
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