2011届高考生物第二轮复习限时测试题6.DOCVIP

专题六　生物与环境 一、选择题(本题包括小题，每小题2分，共0分) 1．下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是(　　) A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B．种群密度是种群最基本的数量特征 C．预测种群数量变化的主要依据是④ D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①② 2．下图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是(　　) ．B．白鲢下降 C．水蚤下降 D．乌鱼上升 3．下列有关种群和群落的叙述中，正确的是(　　)A．用样方法调查种群密度时，应先选取样方再确定调查对象 B．用标志重捕法调查种群密度时，应用鲜艳的颜色标记被捕获的动物 C．群落的水平结构常表现为群落中的生物呈集群分布或斑块状镶嵌分布 D．火灾过后的草原上发生的群落演替属于初生演替 4．下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是(　　) A．若乙为农作物害虫，t4时间点防治最好 B．t3—t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 C．t1—t2时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率 ．5．经调查数个不同海岸的笠螺种群，发现其体长分布、种群生物量(该种群所有生物个体的有机物总量)与种群密度的关系如图甲、乙所示。下列叙述中正确的是(　　) A．种群密度与生物量呈线性关系 B．种群密度愈大，个体的体型愈小 C．个体体型的差异，随着种群的生物量增加而逐渐变小 D．个体间的种内斗争，在种群密度低于每平方米400只时最强烈 6．下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形，有关产生这些变化的原因的分析中，不正确的是(　　) A．若图①所示为草原生态系统中的某羊群，则a点后的变化原因可能是过度放牧 B．若图②所示为某湖泊中草鱼的数量，则b点后的变化原因就是草鱼的繁殖能力增强 C．图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗外来干扰的能力有一定限度 D．图④曲线可用于指导灭虫，如果将害虫仅消灭到K/2的数量，就达不到理想效果 7．在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野如图甲所示(图中小点代表酵母菌)。将容器放在适宜条件下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野如图乙所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是(　　) A．培养过程中，酵母菌的无氧呼吸占优势 B．5小时内，酵母菌经历了约1个细胞周期 C．培养5小时后，酵母菌种群密度约为原来的200倍 D．培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值 8．下图表示一个能够自我维持稳定的生态系统必须满足的条件，则字母X最可能代表(　　) ．B．共生关系 C．非生物因素 D．物质循环 9．为除去危害农作物的某种害虫，人们引入了一种蜘蛛。—段时间后，对蜘蛛和该种害虫两个种群的数量进行调查，得到如图所示的曲线。下列有关叙述中，正确的是(　　) A．图中蜘蛛和害虫是竞争关系 B．在AD段，害虫种群的能量全部流向蜘蛛 C．在BC段，蜘蛛数量减少的原因主要是食物不足 D．D点后害虫和蜘蛛的种群数量不会再有变化 1．有研究表明，一些生活在阔叶树上的食叶甲虫是落叶林中的重要生物。假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析有误的是(　　) A．食叶甲虫属于营养结构中的第二营养级 B．食叶甲虫属于该生态系统中的分解者 C．食叶甲虫对落叶林的物质循环有促进作用 D．食叶甲虫在能量金字塔中不应位于最底层 1．如图是某生态系统的食物网示意图，要使最高营养级生物的能量最高，把能量较多引向最高营养级的食物链和生物E与C之间的关系分别是(　　) 12．在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则(　　) A．羊同化的能量为64%n B．贮存在羊体内的能量为52%n C．由羊流向分解者的能量为16%n D．由羊流向下一营养级的能量为64%n 在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物中能量分别为a、b、c、d。下列叙述正确的是(　　) A．a即流经此生态系统的总能量 B．若b＞0.2a，此生态系统的稳定性可能会受影响 C．甲种群的一个个体所含有机物的总量在四种生物单一个体中最多 D．这四种生物个体的总和构成一个自然生物群落 1．下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是(　　) A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫 C．利用秋水仙素诱导多倍体D．播放集群信号录音招引鸟类 1．生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。这是通过(　　) A．种群密度有一定规律性的变化而实现的 B．群落与无机环境之间物质循环而实现的 C．生态系统内部的反馈机制来