【高中语文资料】高一语文课件-归园田居.pptVIP

读懂诗歌须“五看” 一、看诗题，明类型（内容,题目的作用） 二、看诗人，明背景。（知人论世） 三、看注释，明诗意。（注释的必要性） 四、看感情，明主题（抓关键词句，尤其是感情色彩词） 五、看意象，明意境。 陶少年时代有“大济苍生”之壮志。由于政治腐败，他的抱负得不到施展，又不肯与黑暗的士族社会同流合污。在39岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走了归田的道路。死后，友人私谥“靖节”，世称“靖节先生”。（五柳先生） 少无适俗韵: 迎合 榆柳荫后檐：遮蔽 桃李罗堂前：排列 暧暧远人村：远离 户庭无尘杂：形活用为名，繁杂的事务 虚室有余闲：形活用为名，宽余的地方 狗吠深巷中：状语后置 鸡鸣桑树颠：状语后置 请画出文中表达情感的字词，明确诗歌主题 归园田居·其一 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 请画出文中表达情感的字词，明确诗歌主题 归园田居·其一 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 以声衬静 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。” ——王籍《入若耶溪》 “人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中” ——王维《鸟鸣涧》 “竹喧归浣女，莲动下渔舟。” ——王维《山居秋暝》 陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿，许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦了官场的时候，往往回归到陶渊明，从他身上寻找新的人生价值，并借以安慰自己。白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是，不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒，用以保护自己出处选择的自由。而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术境地。 ——袁行霈主编《中国文学史》 达则兼济天下 ，穷则独善其身 出自《孟子·尽心上》，原句为“穷则独善其身，达则兼善天下”，意思是“不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就使天下都能这样”。  有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程。 人的分别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。 * 归园田居 陶渊明 陶渊明 又名： 字： 自号： 谥号： 东晋最杰出的诗人，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。 元亮 潜 五柳先生 靖节先生 开创了　 诗体， 是我国第一位　　诗人。 为古典诗歌开辟了一个 新的境界。 田园诗 田园 一、知人论世 一、知人论世 从何而归 为何而归 归向何处 归去如何 二、理解题目 田园诗 内容：回归园田 主题？ 三、看注释，明诗意 四、看感情（关键词），明主题 四、看感情（关键词），明主题 主题： 厌恶官场生活，热爱田园生活。 思考： “归园田居”这个标题的题眼是哪个字？ 1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？（感觉） 从何而归？ 官场 尘网、樊笼 羁鸟、池鱼 自己 比喻 从“尘网”“樊笼”中归 为何而归？ 本性、守拙 少无适俗韵，性本爱丘山。 开荒南野际，守拙归园田。 归向何处？ 归向田园 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 归去如何？ 归去后自由、安逸、喜悦 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 一切景语皆情语 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 景 语 情 语 淡泊恬静的生活情趣和对田园生活的热爱 简朴幽雅 恬静悠闲 和平安详 情景交融 白描 以声衬静 远近结合 声色结合 白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色。 在文学创作上，“白描”作为一种表现方法， 是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。 这首诗刻画了一个怎样的诗人形象，请简要分析。 【参考答案】这首诗刻画了一个清高孤傲、洁身自好、不同流合污、固守纯真、恬淡超逸的诗人。“少无适俗韵，性本爱