《影视动画影视动画分镜头脚本》教学大纲.docVIP

《影视动画分镜头脚本》教学大纲 适用专业：动画专业 课程编号： 总学时： 课 学分： 第一部分 使用说明 一、课程的性质、地位和教学目标 1、课程的性质、地位 本门课程是艺术类动画专业进阶的必修主要课程，不管是影视广告专业还是动漫设计与制作专业都必须学习这门专业课程。该课程主要介绍动画片分镜头的设计规律，了解脚本分镜头与故事板的基本概念以及设计制作的方式方法，对学生掌握动画制作的技能具有重要地位。对学生前期学习的视听语言基础以及后期将要学习的定格动画以及动画片前期制作起到承前启后的作用。 2、教学目标 通过教学，要求学生正确认识课程的性质、地位，全面了解课程的体系、结构，对影视动画脚本分镜头课程有一个整体的认识。理解动画片的叙事语言风格、构架故事的逻辑和节奏的控制，掌握动画镜头语言表现方式方法和一般规律，将动画片文学剧本转化成形象化系列连续画面的视觉剧本，使学生娴熟的绘制出各种不同风格影片的分镜头脚本 二、教学要求 1、了解课程的性质、任务及其最终目的，课程的体系、结构，对脚本分镜头与故事板课程有一个整体的认识。 2、掌握本学科的基本概念及相关分类，理解动画片的叙事语言风格、构架故事的逻辑，形成动画分镜头设计前的总体构思意识，掌握动画片设计的基本规律和特点，同时需把握整个流程中所须的预算及成本控制问题。 3、重点掌握动画分镜头的绘制方法，动画分镜头中画面设计的过程、构成基本造型元素和设计技巧，熟练掌握脚本分镜头中对节奏的控制和镜头语言表现的技巧，切实提高分析问题、解决问题的能力。 三、实施说明 1、授课方式 授课过程分为两个部分：理论讲授部分与课内练习部分。理论讲授部分以教师授课为主，学生随堂练习为辅，边讲解边练习。课内练习部分采取互动式教学，学生分组创意设计制作，教师按项目要求规范、指导、辅导课业（课上未完成部分可由课下完成），形成课业分解和项目驱动的特色教学。 2、成绩考核方法及改革 平时成绩（出勤情况）占20 %，实践表现成绩（包括课堂表现、课堂练习）占20%，结课作业成绩（叙事语言、镜头语言、故事逻辑、节奏控制、实训成果评估）占60%，三者合计，90分以上为优；80-90分为良；70-80分为中，60-70分为及格，60分以下为不及格。 3、 教学方法、教学手段 在教学过程中理论联系实际，注重学生思维能力和应用能力的培养，采用多种教学方法，保证教学效果。具体方法包括： （1）根据课程性质，要求在动画专业设计教室上课。 （2）理论讲授部分要求具备多媒体设备（电脑+投影仪），这样可以边讲边看图片，有利于学生理解掌握。 （3）通过整套详实的项目案例，包括剧本、形象和场景设定、分镜头画面、视频资料，让学生直观的了解分镜头画面设计的构思、过程和技法，以及最后的作品视频效果，增强感染力和启发示范效果。 （4）通过课内练习教学环节，提高学生的理论应用能力和实际动手能力。 （5）通过教师指定课题和项目的设计，以及学生分组创意设计制作，提高学生的创造能力和执行能力，以及团队协作意识。 4、课程教学的组织与安排： （1）课堂讲授 课堂讲授将重在帮助学生系统地理解这门课的基本概念和主要 学时 （ 学时 次课，以下内容按课次分解） 第一章 动画分镜头的概念、设计过程及基本造型元素 第一节 动画分镜头画面的相关概念 一.什么是脚本分镜头 二.什么是故事板 三.脚本分镜头与故事版的差异 第二节 动画分镜头画面的基本造型元素 一、人物 二、道具 三、场景 第三节 分镜头脚本分类 一、影视脚本分镜 二、影视动画脚本分镜 三、商业广告脚本分镜 第四节 、分镜头脚本的设计过程 一、文学剧本的分析 二、根据剧本设计出分镜头画面的基本造型元素 （人物、道具、场景） 三、提炼剧本的内容，绘制脚本分镜 四、统筹时间，成本控制 教学要求：了解分镜头脚本的概念内涵 重点：分镜头脚本的基本造型元素 难点：分镜头脚本的设计过程 案例分析讲解 第二章 动画分镜头设计是对动画片的整体规划 第一节 分镜头脚本的画面作用 一、对文学剧本的二度创作 二、剧情的安排 三、台词、景别、场景、镜头的转换 四、时间与节奏的变化 五、视听语言 六、发现问题、调整修改 第二节 分镜头脚本的画面认识 一、景号、规格、秒数和背景的填写 二、镜头画面的具体要求 三、内容、对白、后期处理的内容及备注的填写 教学要求：了解镜头画面 重点：分镜头脚本的画面作用 难点：文学剧本的二度创作 案例分析讲解 第三章 动画分镜头的准备工作 第一节 将剧本转换成文学分镜 一、构思的体现 二、电影语言的运用 三、突出主题 四、深化剧情 五、镜头的构思 第二节 剧情结构分析与把控 一、起承转合 二、剧情的安排 三、细节的安插 四、时间与节奏 第三节