《影视艺术鉴赏》与《影视鉴赏》编写内容的比较研究.pdfVIP

内容提要 本课题以《影视艺术鉴赏》与《影视鉴赏》两本教材的编写内容为研究 对象，重点采用了比较研究法，同时运用了文献分析法、内容分析法、调查 法等研究方法，借鉴教育学和心理学的有关理论，对两本教材的编写内容进 行了比较研究。 本课题研究分析了影视艺术课的课程性质与目标，概括总结了影视艺术 教材的含义、价值与功能，分析了影视艺术教材与影视艺术课程目标的关 系。然后着重选取了两本教材电影部分的编写原则、编写体例、知识体系以 及图文版面，针对两本教材在这些方面的特点进行了比较分析。 通过本课题的研究，得出了影视艺术教材编写原则要以人为本，编写体 例独具特色，知识体系应面向对象，图文版面应丰富多彩的启示，同时就两 本教材存在的不足之处，从增强教材的设计特色和拓宽教材的建设思路两方 面提出了今后影视艺术教材编写的建议。希望这些研究成果能够为影视艺术 教材的编写以及影视艺术学科理论的完善带来一些启示。 关键词：影视艺术鉴赏 影视鉴赏 编写内容 比较研究 目 录 绪 论 1 第一节 本课题研究的背景和缘起 1 一、研究的背景 1 二、研究的缘起 2 第二节 本课题研究的对象和方法 3 一、研究的对象 3 二、研究的方法 3 第三节 本课题研究的目的和意义 4 一、研究的目的 4 二、研究的意义 5 第一章 普通高校影视艺术课的课程性质与目标 6 第一节 影视艺术课的课程性质 6 一、影视艺术课的课程地位 6 二、影视艺术课的课程性质 6 第二节 影视艺术课的课程目标 8 一、关于影视艺术课课程目标的探讨 8 二、有关影视艺术课课程目标的调查分析 9 三、笔者对于影视艺术课课程目标的观点 10 第二章 普通高校影视艺术课的教材价值与功能11 第一节 影视艺术教材的含义11 第二节 影视艺术教材的价值与功能 12 一、影视艺术基本知识的介绍与普及 12 二、影视艺术审美能力的启发与提高 13 三、人文精神的呼唤与培养 13 第三节 影视艺术教材与影视艺术课课程目标的关系 14 一、影视艺术教材是实现课程目标的载体 14 二、课程目标是编写和评价影视艺术教材的依据 14 第三章《影视艺术鉴赏》与《影视鉴赏》内容要素分析 15 第一节 两本教材编写原则的分析 15 一、体现了社会需求和教学需要相结合的原则 15 二、体现了科学性与先进性相结合的原则 15 三、体现了基础性和思想性相结合的原则 16 四、体现了经典性与现代性相结合的原则 17 五、体现了教师用书与教学案例相结合的原则 17 第二节 两本教材编写体例的分析 17 一、体例概念的界定 17 二、两本教材的编写体例比较 18 第三节 两本教材知识体系的分析 20 一、两本教材电影理论知识层面的比较 20 二、两本教材影片鉴赏与评价层面的比较 23 第四节 两本教材图文版面的分析 28 一、《影视艺术鉴赏》的图文版面特点 28 二、《影视鉴赏》的图文版面特点 28 第四章《影视艺术鉴赏》与《影视鉴赏》比较研究的启示 29 第一节《影视艺术鉴赏》与《影视鉴赏》比较研究总结 29 一、编写原则要以人为本 29 二、编写体例独具特色 29 三、知识体系应面向对象 30 四、图文版面应丰富多彩 30 第二节 影视艺术教材的编写建议 30 一、增强教材的设计特色 30 二、拓宽教材的建设思路 32 结 论 35 注 释 36 参考文献 39 附