教师积极性是制约农村中小学信息技术教学发展的关键因素.docVIP

教师积极性是制约农村中小学信息技术教学发展的关键因素 [提要：] 国家十几年来通过制定颁布各种教育信息化政策方针，推动了全国中小学教育信息化工作全面开展起来。我国中小学教育信息化工作也取得了一些成绩，但在发展过程中也存在着一些问题，出现过一些失误。国家顶层设计可以说是相当全面完善，但在发展过程中，主要是基层学校在实际教学过程中出现了一些问题，影响了信息技术教学的发展。从十几年来在基层负责电化教学工作的经验看，我认为教师积极性是制约农村中小学信息技术教学发展的关键因素，教师是实施教学的主导者，他们不起作用，中小学信息技术教学与发展就无从谈起。制约教师积极性的主要因素是现行考试评价体制，以及管理用人体制。 [关键词：]中小学；教师；教育信息化；积极性 国家对信息技术的普及，特别是对中小学信息技术教学可以说是十分重视的。早在1984年邓小平参观上海科技成果展时,就对当时的中小学生们提出了“计算机普及要从娃娃抓起”的口号。从那时起在全国一些发达地区的中小学校陆续开始了计算机普及教学活动。到2000年教育部就做出了在全国中小学普及信息技术教育的决定，并制定了信息技术教学十年发展规划目标。“2010～2020国家中长期教育改革发展规划（纲要）”中又详细制定了信息技术教育十年发展的目标与任务。这一切都充分体现了国家对中小学信息技术教育的重视程度之高，投资力度之大。 但是从十几年的发展看，中小学信