数学研究性学习活动设计3--旋转.docVIP

学生潜能拓展研究性活动设计 学科 数学 研究性学习活动名称 旋转（图形的变换） 所需时间 根据学情自行安排 【单元活动背景（地位与作用）】 旋转是图形变换的内容之一，通过对旋转的学习可以对已经学过的平移和轴对称的知识加以巩固，故本单元把平移、轴对称和旋转放在一起形成一个版块。 【活动目标】 知识与技能：1.理解三种图形变换的基本性质。 2.了解轴对称和中心对称在坐标中的变换。 3.能将图形的变换与其它知识点相联系，解决较为复杂的图形推理题。 过程与方法：经历图形变换的基本性质和运算过程，进一步培养学生规范、合理的书写图形推理题的过程。 情感态度：通过探索活动，培养学生不畏困难，勇于挑战的精神。 【活动过程】 活动一 知识网络构建 活动二 典型习题展示 考点1：坐标与平移、对称 1.（2013?广安）将点A（﹣1，2）沿x轴向右平移3个单位长度，再沿y轴向下平移4个长度单位后得到点A′的坐标为 　　． 2.（2013?遂宁）将点A（3，2）沿x轴向左平移4个单位长度得到点A′，点A′关于y轴对称的点的坐标是（　　） A.(-3，2) B.(-1，2) C.(1，2) D.(1，-2) 考点2：坐标与旋转 3. （2013?衡阳）如图，在直角△OAB中，∠AOB=3