方案设计型问题专题精讲.pdfVIP

第一讲 方案设计 （1）若甲车的速度是乙车的2 倍，甲车走了90 千米后立即返回与乙车相遇，相遇 时乙车走了1 小时．求甲、乙两车的速度； 一、知识网络梳理 （2 ）假设甲、乙每辆车最多只能带200 升汽油，每升汽油可以行驶 10 千米，途中 通过动手操作来解决 些数学问题特别是作图题的设计，引导学生将所学的数 不能再加油，但两车可以互相借用对方的油，若两车都必须沿原路返回到出发点A ， 学知识应用于实际，从数学角度对某些日常生活出现的问题进行设计性研究，有利 请你设计 种方案使甲车尽可能地远离出发点A ，并求出甲车 共行驶了多少千米？ 于学生对数学知识的实践应用能力和动手操作能力的提高，是学为之用的教改精神 解：（1）设甲，乙两车速度分别是x 千米/ 时和y 千米/ 时， 的具体体现，是数学教改中的 大热点．这类题目不仅要求学生要有扎实的数学双 x 2y