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职业高中英语课提高学生自主学习能力的探索 摘要：：对学生进行自主学习能力培养是时代的发展和社会的需要。成功很大程度上在于学生课后自主学习的开展就是培养学生独立自主的学习能力不仅使他们学到知识更重要的是学会如何学习。以学生为中心培养学生自主学习的理念。讨论如何培养学生的英语自主学习能力，并通过对学生进行认知策略的培养使学生掌握自主学习方法，树立自主学习的意识、启发思维，引导学生在实践活动中获得知识和进行知识的交流与共享从而引领学生学会自主学习的有效策略。法国十八世纪伟大的教育家卢梭从自然注意教育观点出发，要求教育适应教育者的成长和发育，提倡教育应归于自然，发展天性。使学生掌握语言，同时学生的观察思维、想象能力及合作精神，培养学生表达情感、认识社会的能力，给予学生文化熏陶。，在英语教学中，教师运用正确的指导方法，把教学的舞台让给学生，促使学生主动把握英语学习，增加英语知识的吸收，提高英语学习的技能，来达到学生自主发展的目的，并最终达到综合的提高，这是教育改革的需要，需要改变教学观念舞台学生，改变师生的教学观念。的教育使得学生依赖教师、依赖课本，并以考试为最终目的，从而丧失了英语的机会，禁锢了学生的自主发展。要开发其潜在能力，改变学生的学习观念。首先要使学生明确，学习英语语言来进行信息交流，因此，语言知识必须转化为语言技能，这个转化过程就是学生进行语言练习与实践的过程。其次，要使学生明白