关于《大象》含蓄意指层的文本解读.pdfVIP

● 影 片分 析 关于 大《象》含蓄意指层的文本解读 王杜娟 摘要： 《大象》是导演加斯 ．范．桑特根据1999年发生在美国哥伦拜恩中学的校园枪击案改编而成的影片，其中包含 有若干值得细读的层面。，本文主要运用罗兰 ．巴特的符号学j里论对该片进行文本分析，以期获得导演没有直接呈现给观众 的信息。 关键词 ： 《大象》；校园暴力；问题少年；符号 《大象》 ( 7，2003)是导演加斯 ·范 · 到解决，校园暴力事件还将继续，而每个人都应该坐 桑特根据1999年发生在美国哥伦拜恩中学那场震惊世 下来反思，想想 自己能为解决这个问题做些什么。 界的校园枪击案改编而成的影片。关于影片的创作初 二、道德感的隐退 衷，桑特 曾经这样说道： “我们并不想真正明确地解 释这场可怕的屠杀……我想让观众也来思索这样的事 看完这部影片，我们并没有对艾力克斯和艾瑞克 情是如何发生的。关于哥伦拜恩中学惨案为什么会发 进行道德批判。虽然没办法认 同这种暴力行为，但我 生，我确实有 自己的想法，但是我并没有把所有这些 们内心决不想对这两个同样也是受害者的单纯孩子进 都放在电影里。我在试图达到一种更为诗意的意境， 行批判。在我看来，在观众与孩子身上都有道德感的 让观众进入到那种意境中去，并指出一个答案或者原 隐退。孩子的道德感和法律观念是模糊的，当他们从 因。”…因此，我们可以看到，片中并没有过多的导 家庭和学校都得不到关于道德的标准，便转而向社会 演强加的意志， “他只是简单地采用大段跟拍，力图 求助。于是，他们看到了缺乏道德评判的网络杀人游 还原各个当事人当时真实的生活状态，冷静观照他们 戏，看到了不受道德与法律制约的售枪网络，看到了 平凡琐碎的日常点滴，进而以最大可能贴近枪击案的 疯狂的纳粹纪录片，而这些正好契合了他们原本不愿 真实情状” 。枪击只在故事的最后一个段落 出现， 受约束的天性。孩子们把这些向所有人敞开大门的媒 大概只占片长的四分之一，这样的安排是一种非常合 介当成老师，并向这些媒介学习生存的本领，而他们 最终学到的恰恰是打破规则、拆除道德围墙的破坏本 理的叙事需要，也体现了导演对影片节奏感的准确把 握。在 《大象》看似混乱的叙述结构和时空线索背 领。面对这样一类孩子，观者的道德感被解构了，很 后，其实隐藏 了深刻的意味，本文将从如下4个方面 自然地隐退到镜头后面。 对文本加以解读 。 三、同性恋观点 主题的不明确性 作为一个同性恋者，导演桑特在片中并没有任何 鲜明或偏激的关于同性恋的观点，他只是设置了一个 由于桑特一直刻意地与影片保持距离，因此 《大 象》并没有直接体现导演的道德判断和价值观念，他 同性恋一异性恋联盟开展讨论的场景。在同学们嬉笑 想让观众 自己从影片中寻求答案。事实上，这个高明 地说着如何辨别大街上的同性恋者的话题时，导演借 的导演已经用摄影机帮我们找到了一些答案，只是他 这些单纯的孩子之 口，以调侃的姿态描绘着人们眼里 内敛的性格使他不喜欢直接说明，观者要做的便是去 “同性恋”的怪异形象，并且用了一则公羊同性恋的 寻找他隐藏在镜头后面的玄机。导