6.3.1实践与探索(一).docVIP

领导签字 编号7608 班级 小组 姓名 教师评分 6.3.1实践与探索（） 让学生通过独立思考，积极探索，发现长方形的周长不变，长方形的长与宽越接近时，面积越大通过分析图形问题中的数量关系，建立方程解决问题.通过分析图形问题中的数量关系，建立方程解决问题.找出“等量关系”列出方程. 1、先精读一遍教材P16-17页的读一读,用红笔进行勾画；再针对预习案中的问题二次阅读教材并解答，时间不超过15分钟； 2、找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑； 3、预习后，A层同学结合探究案进行探究、尝试应用，B层力争完成探究点的研究，C层同学力争完成创设情境和针对性练习。 预习案 1、旧知回顾：1．列一元一次方程解应用题的步骤是什么?2．长方形的周长公式、面积公式.一、创设情境 用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形. 使长方形的宽是长的，求这个长方形的长和宽.使长方形的宽比长少4厘米，求这个长方形的面积.(3)比较(1)、(2)所得两个长方形面积的大小，还能围出面积更大的长方形吗? 分析：由意知，长方形的周长始终不变，长与宽的和为60÷2＝30(厘米)，解决这个问题时，要抓住这个等量关系. 二、探究归纳 问：(1)、(2)中的长方形的长、宽是怎样变化的?你发现了什么?如果把(2)中的宽比长少“4厘米”改为3厘米、2厘米、1厘米、0.5厘米长方形的面积有什么变化?猜想宽比长少多少时，长方形的面积最大呢?并加以验证. 【小结】 【针对性练习】教科书第1页练习1、2. 四、 本节课同学们认真思考，积极探索，通过分析图形问中的数量关系，建立方程解决问，进一步体会到运用方程解决问的关键是，有些等量关系是隐藏的，不明显，同学们要联系实际，积极探索，找出等量关系. :1.会分析等积变形、调配、和差倍分以及数字问题中的等量关系; 2.本节内容也是中考题中经常考查的点。 1．某工厂用直径为60毫米的圆钢锻造成半径为75毫米、高为8毫米的圆盘,应截取圆钢长为( )毫米 A B C 25 D 50 2．“顺风”汽车队车数是“速达”汽车队车数的2倍，现从“顺风”队调9辆去“速达”队后，“顺风”队汽车是“速达”队汽车数的1.5倍，求“顺风”和“速达”两队原来各有汽车多少辆？设“速达”队原来有汽车辆，根据题意，得（ ） A B C D 3．甲、乙二人去超市买东西，他们所带的钱数之比为，当甲用掉元、乙用掉元之后，二人余下的钱数之比为，则他们余下的钱数分别是（　　）． Ａ．元、元 Ｂ．元、元 Ｃ．元、元 Ｄ．元、元 4．一个两位数，个位数字与十位数字的和是，如果各位数字对调后所得的两位数比原来的两位数大，那么这个两位数是（　　）． Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 二 精心填一填，你会轻松 5．有A、B两个圆柱形容器，A容器内的底面积是B容器的底面积的2倍，A容器内的水高为10厘米，B容器是空的，B容器的内壁高度为22厘米，若把A容器内的水倒入B容器，则水（会，不会）溢出. 6．一辆“时风”牌农用拖拉机耕地，第一天耕了总面积的还多2亩，第二天耕了剩下的多1亩，这时还剩38亩，这块地共有_________亩。 7．一个三位数，三个数位上的数字的和是15，百位上的数比十位上的数大5，个位上的数是十位上的数的3倍，这个三位数是__________________. 8. 王会计在记帐时发现现金少了153.9元，查帐后得知是一笔支出款的小数点看错了一位，王会计查出这笔看错了的支出款实际是＿＿＿元。 9．2006年1月1日起，某市全面推行农村合作医疗，农民每年每人只拿出10元就可以享受合作医疗. 住院费（元） 报销率（％） 不超过3000元部分 15 3000——4000 25 4000——5000 30 5000——10000 35 10000——20000 40 超过20000 45 某人住院费报销了805元，则花费了__________元。 三 细心做一做，你会成功 10．某车间有技术工人人，平均每人每天可加工甲种部件个或乙种部件个，两个甲种部件和三个乙种部件配成一套，问加工甲、乙部件各安排多少人才能使每天加工的甲、乙两种部件刚好配套？ 11、陈老师为学校购买运动会的奖品后，回学校向后勤处王老师交账说：“我买了两种书，共105本，单价分别为8元和12元，买书前我领了1500元，现在还余418元. ” 王老师算了一下，说：“你肯定搞错了. ”王老师为什么说他搞错了？试用方程的知识给予解释； 12．售货员：“快来买啦，特价鸡蛋，原价每箱14元，现价每箱12元，每